天鵝、大蝦和梭魚教學設(shè)計人民路小學呂文靜(存儲版)
【正文】 自我感覺較好，主線明晰，目標明確。 。好！誰想和他比一比？ ：第二小節(jié) 教師范讀“天鵝、大蝦和梭魚”這三句 —— 大家都在特別使勁地拉車，特別使勁，“特別使勁”就是 —— （拼命，讓學生回答出來這個詞）（課件出示第二節(jié)），請同學們有感情地將這段 話讀給自己的同桌聽，要讀出什么感覺呀？（教師也可以在適當?shù)臅r候加上動作，并加入讀的行列）。 三、感情朗讀，深化理解 “天鵝、大蝦和梭魚”的動作的語句 學生回答，有補充嗎？ —— 生：一個往云里鉆，一個往后靠，一個往水里跳，力量就分散了，這樣是拉不動車的。 教學目標 知識與能力 目標 ： 理解寓意，培養(yǎng)閱讀理解能力。 教學過程 一、 復習字詞，導入新課 在上節(jié)課中，我們學習了《天鵝、大蝦和梭魚》一課的生字寶寶，一夜不見，字寶寶可想大家了！（課件出示） 看，他們來了！同學們還認識我們嗎？ 大家讀得不錯，但不知道會不會正確地書寫？ 指導書寫 “弓” 、“非”字 ， 我們一起來書空一遍。 —— 從這里，你看出什么？怎樣讀才能讓人感覺到他們都在使勁地拉車呢？下面，讓我們以四人小組為單位，討論一下。你能告訴他們應(yīng)該怎樣合作嗎？（板書：心往一處想，勁往一處使） —— 怎
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