【摘要】賣火柴的小女孩教學設計 一、教材分析 《賣火柴的小女孩》是安徒生創(chuàng)作于1846年的一篇融幻想于現(xiàn)實的“新童話”。19世紀，偏愛想象與幻想的浪漫主義者們通過夢幻找到了表現(xiàn)文學理想的“神器...
2024-12-07 03:27
【摘要】第一篇：《賣火柴的小女孩》教學設計 《賣火柴的小女孩》教學設計 江西省贛州市安遠縣三百山中心小學龔蘭嬌教材簡析： 這是人教版六年級下冊第四單元的第一篇精課文，這個單元是圍繞“外國名篇名著”這一專...
2025-10-16 13:20
【摘要】第一篇：《賣火柴的小女孩》教學評價 《賣火柴的小女孩》教學評價 《賣火柴的小女孩》是五年級下冊第六組課文的一篇精讀課文，這篇課文主要講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。要求通過學習本課內...
2025-10-16 14:17
【摘要】第一篇：賣火柴的小女孩教學反思 《賣火柴的小女孩》個人教學反思 一、談話激趣，走近人物 興趣是最好的老師，我從學生的生活體驗和興趣點入手，預設和諧輕松的對話氛圍，讓學生談談過年的情景，讓學生向我...
2025-10-16 16:41
【摘要】第一篇：讀《賣火柴的小女孩》有感 讀《賣火柴的小女孩》有感 洲瑞中心小學六甲班廖展科 從記事到現(xiàn)在，我讀了無數(shù)遍《賣火柴的小女孩》，對這篇童話可以說是耳熟能詳，每讀一遍好像又站在一個新的角度上，...
2024-11-14 22:54
【摘要】 賣火柴的小女孩3 教學要求： 一、通過賣火柴的小女孩現(xiàn)實生活和幻想的對比，引導學生認識資本主義社會的冷酷，體會到社會主義社會的溫暖幸福。 二、初步認識童話的特點，區(qū)別課...
2024-11-18 22:33
【摘要】賣火柴的小女孩安徒生：1805生于丹麥。父親是個窮鞋匠。他一生共寫了168篇童話和故事。他的作品被譯成80多種語言。被譽為“世界童話之王”。他的童話膾炙人口，到今天還為世界上眾多的成年人和兒童所傳誦。如《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝
2024-11-21 02:44
【摘要】1 賣火柴的小女孩2 平鋪直敘的提問不利于觀察和轉發(fā)問題，也 不利于學生初步辯證思維能力的形成和發(fā)展。比較法，可以通過曲 徑設問，激發(fā)學生的思維。心理學研究表明，用這種方法能激發(fā)學 生的...
2025-08-06 00:26
【摘要】1 賣火柴的小女孩7 教學目標 1、學會本課生字新詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內容，從字里行間感受賣火柴小女孩命運的悲 慘，體會作者的思想感情。 4、領悟作...
【摘要】1 賣火柴的小女孩11 一、看拼音寫詞語： 二、組詞： 僵（）藍（）櫥（）梗（）蜷 （） 疆（）籃（）廚（）哽（）倦 （） 三、用修改符號修改病句： 。 。 四、根據課文內容...
2025-08-06 00:25
【摘要】1 賣火柴的小女孩8 第一課時 教學過程： 1、聽課文的范讀，體會課文中小女孩的命運。 2、學生自由讀課文。（注意讀通、讀流利） 3、學生自學。 4、學生質疑，師生解疑。 5、學習...
【摘要】1 賣火柴的小女孩5 第一課時 教學目標： 1、學習課文中的生字詞。 2、初讀課文，理清課文的線索。 教學過程： 一、揭題導入 1、板書課題，并解題。 2、教師設問：大家知道這篇...
2025-08-06 00:24
【摘要】童話是兒童文學的一種體裁。它通過有趣的情節(jié)，運用豐富的想象、幻想和夸張的手法，說明一個道理。童話源于生活，但具體情節(jié)往往是虛構的。什么是童話？賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩安徒生：是世界著名童話作家。他的童話和過去的一般童話不同，并不是民間傳說的重述。他立足于
2025-08-16 01:26
【摘要】賣火柴的小女孩讀后思考下列問題：（1）、為什么大年夜小女孩不回家，還在街上賣火柴？（2）、小女孩賣火柴的處境是怎樣的？她賣掉火柴了嗎？（3）、課文第3自然段中“不過她沒有注意這些”和“她可忘不了這個”里的“這些”“這個”分別指什么？（1）、為什么大年夜小
2025-01-04 01:40
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《賣火柴的小女孩》其它雜項 天冷極了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天大年夜我坐在窗前，深情地朗讀著丹麥十九世紀著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女...
2025-04-15 00:26
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