142探究歐姆定律教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 的規(guī)律呢？ 二 猜想與假設(shè) . 學(xué)生猜想： 教師：如果我們要驗證我們的猜想是否正確，我們應(yīng)該怎么辦？ 學(xué)生： 三 設(shè)計實驗 教師： 我們要研究電流跟其中一個 量的關(guān)系時，需要 采用什么實驗方法？ 學(xué)生： 教師：如何控制變量？ 學(xué)生： 教師引導(dǎo)歸納： （ 1） 研究電流與電壓關(guān)系時，需要控制電阻不變。 四 、進行實驗， 收集證據(jù) 學(xué)生 根據(jù)實驗步驟進行實驗， 1~6 組研究電流與電壓的關(guān)系。 五 、 分析結(jié)論 學(xué)生 用描點法 在所給的方格紙上繪出 圖像。 學(xué)生進行實驗。第二個實驗：換三個不同的電阻，移動滑片，保持電壓不變，測出對應(yīng)的電流值。 閉合 S S2，引導(dǎo)學(xué)生觀察 現(xiàn)象 ， 你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察分析得出： 電阻一定時，導(dǎo)體兩端的電壓越大，電流越大。 情感、態(tài)度與價
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1