4民辦高校思想政治教育創(chuàng)新思路(存儲(chǔ)版)
【正文】 管理人員的數(shù)量，積極適應(yīng)慕課時(shí)代帶來的便利，為學(xué)生及時(shí)的配置各方面的硬件設(shè)置。 。學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，對(duì)信息的傳播并沒有很高的安全辨識(shí)度，另外，學(xué)生在進(jìn)行觀看一些微視頻進(jìn)行肆意模仿時(shí)都會(huì)引發(fā)一些安全事故問題，而一些民辦高校在進(jìn)行管理時(shí)并沒有采取正確的措施減少這類事故的發(fā)生。隨著現(xiàn)代教育的普及，一些民辦高校每年也都在進(jìn)行著不同程度的擴(kuò)招。人們利用碎片化的閑暇時(shí)間去閱讀一點(diǎn)碎片化信息，不僅實(shí)現(xiàn)了信息的傳播，也滿足了人們?cè)谌缃窨旃?jié)奏的生活下所獲 得信息的更新。 一、什么是慕課 。在慕課背景下，也許只是簡(jiǎn)短的幾句話、或是一張圖片、幾句錄音、十秒鐘的錄像都在進(jìn)行傳播，而這些信息傳播的速度卻快速而猛烈。在慕課時(shí)代到來之際，很多高校所管理的對(duì)象、環(huán)境等都發(fā)生了轉(zhuǎn)變、很顯然，以往的管理模式已經(jīng)不再適用。他們常常面臨著圖書館沒有空位，缺少空教室，師生數(shù)量懸殊，因?yàn)榻淌?、教師的不足?dǎo)致課程的安排也極度的不合理。在慕課時(shí)代下，學(xué)生對(duì)于這些新媒體都有著不同程度的使用。 綜
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