構(gòu)建高校思想政治教育體系的若干思考(存儲版)
【正文】 待外部評估、檢查中，浙江傳媒學(xué)院學(xué)生“愛校如家”的精神是值得高度肯定的。另外，部分學(xué)生缺乏艱苦樸素意識，不懂自尊和尊重他人，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有22%的學(xué)生對高消費持否定態(tài)度，29%的學(xué)生認(rèn)為，只要經(jīng)濟條件許可，大學(xué)生高消費無可指責(zé)，而49%的學(xué)生對此不置可否或認(rèn)識模糊。至2004年，浙江傳媒學(xué)院全日制在校生數(shù)已達6200余人?！ 膶W(xué)院教育的主觀上看，主要有三方面原因： 思想政治教育隊伍建設(shè)仍較薄弱。很多老師授課過程中不注重育人，與學(xué)生的交流僅限于課堂45分鐘，上完課就走，對學(xué)生課堂以外的情況不聞不問，漠不關(guān)心?！ ∪?gòu)建高校思想政治教育新體系的思考思想政治教育是一個環(huán)環(huán)相扣、上下聯(lián)動、內(nèi)外結(jié)合、整體協(xié)調(diào)的系統(tǒng)工程。思想政治教育不能成為單一的行為，不然的話，其教育效果很容易被負面的東西抵消。學(xué)校管理和服務(wù)部門的要人員互相配合、相互呼應(yīng)，在各自的管理和服務(wù)行為中體現(xiàn)相互融合的思政教育內(nèi)容，使育人真正成為一個統(tǒng)一的整體。浙江傳媒學(xué)院近年堅持開展的新生家長會，是學(xué)院與家庭建立溝通聯(lián)系的良好渠道，應(yīng)進一步完善、拓展，使思想政治教育形成合力?！ ∵M一步創(chuàng)建有傳媒特色的校園文化育人體系。還可以通過舉辦一些有正面引導(dǎo)作用的網(wǎng)絡(luò)大賽等，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上參與健康的活動，以利于學(xué)生的成長。同時，學(xué)院已經(jīng)行之有效的各種機制、制度，如學(xué)生成長成才方面的“青年教師導(dǎo)師制”，就業(yè)方面的“院黨政一把手聯(lián)名推薦品牌畢業(yè)生制”等，要加強宣傳、貫徹和落實?？荚u內(nèi)容分“兩課”成績考評和思想品德考評兩方面，前者考評以學(xué)生“兩課”總評成績?yōu)闇?zhǔn)，分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔，兩學(xué)期成績都在良好以上者方可參加學(xué)年三好學(xué)生、獎學(xué)金和其它優(yōu)秀評比，“兩課”考評不合格者第二年要重修；思想品德考評要認(rèn)真設(shè)置考評表，量化計分操作，量化內(nèi)容應(yīng)包括政治思想、集體觀念、基礎(chǔ)文明、學(xué)習(xí)態(tài)度、到課情況、課堂紀(jì)律、同學(xué)關(guān)系等各方面，每個學(xué)生給全班同學(xué)打分，班主任、學(xué)生導(dǎo)師或輔導(dǎo)員給每個學(xué)生打分，各占一定比例，最后取加權(quán)分。因此，如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)來正確影響、引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為非常值得研究。這些活動形式因能充分施展學(xué)生個人的才能，往往會得到學(xué)生的認(rèn)同和喜愛。要發(fā)揮好浙江傳媒學(xué)院建立的各類社會實踐基地、校友會在思想政治教育中的作用，通過請專家來校開展講座、進行就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯設(shè)計，舉辦“?；丶铱纯础碑厴I(yè)生成才報告會等多種形式，“請進來，走出去”，通過社會化教育提高思想政治教育的實效。學(xué)風(fēng)問題關(guān)鍵在教風(fēng)，我們這次所做的調(diào)查結(jié)果顯示，在校內(nèi)，學(xué)生們認(rèn)為，對自己世界觀影響最大的人是任課教師。為此，我們必須大力加強專職思想政治工作隊伍的教育和培訓(xùn)，設(shè)立專項培訓(xùn)經(jīng)費，努力提高這支隊伍的自身素質(zhì)、理論修養(yǎng)和專業(yè)化水平。有制度卻不執(zhí)行、不考核的情況也不同程度地存在。即思想政治教育與專業(yè)教育“兩張皮”，理論教育與社會實踐“兩張皮”，思政工作與教學(xué)管理“兩張皮”。由于種種原因，園區(qū)作為“大學(xué)城”其相關(guān)建設(shè)至今尚未到位，師生生活所需的基本設(shè)施建設(shè)滯后，周邊治安環(huán)境復(fù)雜，目前浙江傳媒學(xué)院除數(shù)量較少的教工單身宿舍外，基本沒有配套的教工住宅。浙江傳媒學(xué)院也由此迎來了發(fā)展的大好機遇。有些學(xué)生對中國歷史很模糊，對現(xiàn)實世界、現(xiàn)實社會的認(rèn)識很膚淺，對唐詩宋詞的了解也僅限于小時候?qū)W的那幾首，有的甚至連自己國家的地理環(huán)境、省會城市都說不出來。%的學(xué)生認(rèn)為大多數(shù)學(xué)生不熱愛學(xué)習(xí)?！ ≡诒徽{(diào)查的學(xué)生中，有接近一半的學(xué)生缺乏對自己未來藍圖的勾畫，有的同學(xué)認(rèn)為追求理想、談“三觀”是幼稚可笑的，畢業(yè)后找個經(jīng)濟效益好、地理位置優(yōu)越的工作單位才是實際的。2004年學(xué)院經(jīng)歷了發(fā)展史上具有里程碑意義的兩件大事――升格為本科院校和迎接省教育廳本科教學(xué)合格評估。的浙廣精神和具有浙江傳媒學(xué)院獨特風(fēng)格與內(nèi)涵的校園文化，學(xué)院精心打造社團文化，成立了攝影協(xié)會、電子協(xié)會、時代劇社、凡石文學(xué)等多種社團，全校70%以上學(xué)生進入社團組織，社團活動結(jié)出了累累碩果。社科部積極開展課程建設(shè)，推行“兩課”教學(xué)改革，德育課課程實行理論課與實踐課分開，理論課由資深專家、教授和黨群領(lǐng)導(dǎo)講授，實踐課由系總支書記、輔導(dǎo)員負責(zé)，從而使德育課在理論和實踐兩個環(huán)節(jié)上都得到加強。在院黨委的高度重視下，學(xué)院建立了思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，成立了學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了思想政治工作研究會，開設(shè)了“傳媒先鋒”網(wǎng)站，配備了一批專（兼）職思想政治工作人員，形成了院黨委領(lǐng)導(dǎo)，黨委學(xué)工部、學(xué)生處管理，黨委組織部、黨委宣傳部、黨委辦公室等黨群部門密切配合，系部總支
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