中位數(shù)與眾數(shù)_教案1-資料下載頁(yè)

【摘要】第八章第2節(jié)中位數(shù)與眾數(shù)教案教學(xué)時(shí)間：年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解眾數(shù)，中位數(shù)的意義。2、學(xué)生懂得求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)。能力目標(biāo)：經(jīng)歷在實(shí)際問(wèn)題中求中位數(shù)和眾數(shù)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：通過(guò)經(jīng)歷在實(shí)際問(wèn)題中求

2024-12-08 18:33

滬科版數(shù)學(xué)八下212中位數(shù)與眾數(shù)1-資料下載頁(yè)

【摘要】課題:中位數(shù)與眾數(shù)授課人:青島育才中學(xué)林建明某公司員工的月工資如下：?jiǎn)T工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G月工資/元60004000

2024-11-27 23:38

中位數(shù)與眾數(shù)一ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】引入前面已經(jīng)和同學(xué)們研究過(guò)了平均數(shù)的這個(gè)數(shù)據(jù)代表。它在分析數(shù)據(jù)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)了重要的角色，今天我們來(lái)共同研究和認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)代表中的新成員——中位數(shù)和眾數(shù)，看看它們?cè)诜治鰯?shù)據(jù)過(guò)程中又起到怎樣的作用。中位數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列，把處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)（或最中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)）叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。下面兩組數(shù)據(jù)的中位

2025-05-05 18:38

中位數(shù)和眾數(shù)(第3課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】靈寶市第四初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組常青人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下創(chuàng)設(shè)情境，建立模型大學(xué)生阿Q畢業(yè)后想找一份月薪在1700以上的工作，一天他看見(jiàn)三毛公司門口的招聘廣告，上面寫著：現(xiàn)因業(yè)務(wù)需要招員工一名，有意者歡迎前來(lái)應(yīng)聘。于是阿Q走了進(jìn)去……阿Q應(yīng)聘我們好幾人工資都是1100元.職員D

2025-05-11 09:17

中位數(shù)和眾數(shù)第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下鞋的尺碼（厘米）1819202122銷售量（雙）12511731問(wèn)題情景一一家童鞋店最近銷售了某種童鞋30雙，其中各種尺碼的鞋的銷售量如下表所示：如果你是鞋店老板，你最關(guān)心的是什么？定義:在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的

2025-05-11 09:17

中位數(shù)、眾數(shù)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)（黃冬梅）一、教學(xué)目標(biāo):1、理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義、特點(diǎn)，學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)的方法。2、能根據(jù)具體問(wèn)題，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量（平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)）表示數(shù)據(jù)的不同特征。3、提高對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和合理推測(cè)的能力。4、理解統(tǒng)計(jì)知識(shí)在解決問(wèn)題中的作用，形成良好的統(tǒng)計(jì)觀念

2024-11-26 23:02

平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)--資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)第二十章1—2節(jié)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)數(shù)據(jù)的代表平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)實(shí)際問(wèn)題數(shù)據(jù)的收集與描述數(shù)據(jù)的平均水平的度量解決實(shí)際問(wèn)題,作出決策知識(shí)點(diǎn)的回顧2.(廣州市)若數(shù)據(jù)80,82,79,69,74,78,81,x的眾數(shù)是82,則()(

2025-08-04 16:00

上中位數(shù)與眾數(shù)ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)(1)[教案]案例1：上周數(shù)學(xué)周周清，小明得到70分.小明所在的小組共有5人，其他4位同學(xué)的成績(jī)分別為90分，95分,75分,10分.媽媽認(rèn)為小明考得不理想，小明卻告訴媽媽，自己這次的成績(jī)已超過(guò)了組內(nèi)同學(xué)的平均分,在小組里已經(jīng)處于中上水平，算學(xué)得不錯(cuò)了.如果你是老師，你對(duì)

2025-05-05 18:30

中位數(shù)參考課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】交流與思考一組男生的身高分別為（cm）164，172，178，170，167，168，167，172，169，170，170，156，159，161，171。思考下面問(wèn)題，并與同學(xué)交流，數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是多少？？排在正中間位置的是哪一個(gè)？由大到小呢？173cm的男生，這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是多少？由

2024-12-29 09:08

北師大八上82中位數(shù)和眾數(shù)3-資料下載頁(yè)

【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校沃賽芬小馬過(guò)河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問(wèn)一匹身高才m的小馬,能涉水過(guò)河而不出危險(xiǎn)嗎?我們好幾人工資都是1100元.我的工資是1200元，在公司中算中等收

2024-11-28 01:04

2中位數(shù)與眾數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】1第六章數(shù)據(jù)的分析２．中位數(shù)與眾數(shù)西安西北工業(yè)大學(xué)附中許盈一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：經(jīng)過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已理解算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)，能利用平均數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：學(xué)生在算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，解決了一

2024-11-21 03:05

實(shí)驗(yàn)基地八上62中位數(shù)與眾數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）中位數(shù)與眾數(shù)(1)案例1：上周數(shù)學(xué)周周清，小明得到70分.小明所在的小組共有5人，其他4位同學(xué)的成績(jī)分別為90分，95分,75分,10分.媽媽認(rèn)為小明考得不理想，小明卻告訴媽媽，自己這次的成績(jī)已超過(guò)了組內(nèi)同學(xué)的平均分,在小組里已經(jīng)處于中上水平，算學(xué)得不錯(cuò)了.

2025-01-13 21:45

中位數(shù)與眾數(shù)ppt課件(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)據(jù)的代表平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)知識(shí)點(diǎn)的回顧1、在一次英語(yǔ)口試中，10名學(xué)生的得分如下：80、70、90、100、80、60、80、70、90、100，則這次英語(yǔ)口試中，學(xué)生得分的眾數(shù)是（）2、八年級(jí)一班46個(gè)同學(xué)中，13歲的有5人，14歲的20人，15歲的有

2025-05-05 18:42

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)2012中位數(shù)和眾數(shù)4-資料下載頁(yè)

【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)課標(biāo)解讀與教材分析【課標(biāo)要求】經(jīng)歷探索常見(jiàn)的數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的特征數(shù)的過(guò)程，感受其實(shí)際應(yīng)用，掌握判斷方法。教學(xué)內(nèi)容分析：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表。2、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)還應(yīng)了解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在描述數(shù)據(jù)時(shí)的差異。3、能靈活應(yīng)用這三個(gè)數(shù)據(jù)代表解決實(shí)

2024-12-09 12:20

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】小馬過(guò)河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問(wèn)一匹身高才m的小馬,能涉水過(guò)河而不出危險(xiǎn)嗎?小紅小軍小麗1210913小明小紅小軍小麗1210913小明相當(dāng)于把總數(shù)平均分成了4份（12+10+9

2024-11-29 12:59

2012中位數(shù)和眾數(shù)1-wenkub.com

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2012中位數(shù)和眾數(shù)1(參考版)

2012中位數(shù)和眾數(shù)1-文庫(kù)吧資料