22收藏陽光(存儲(chǔ)版)
【正文】 我們帶著這些問題走進(jìn)文本 請快速瀏覽課文，理清脈絡(luò)，想想課文可以分為幾大部分，并說說你這樣劃分的理由 三、細(xì)讀寓言，理解內(nèi)容 分段后，看似很長的 23 個(gè)自然段就脈絡(luò)分明了我們先來學(xué)習(xí)課文的寓言部 分 1．請選擇你喜歡的方式，自由讀一讀課文的第 1～ 19 自然段，邊讀邊想，這個(gè)寓言主要講了什么？ 2．我們來分角色讀讀這個(gè)寓言吧，請一位同學(xué)讀尼克的語言 3．課文中兩次提到其他田鼠的笑 課件展示： （ 1）“什么？”其他田鼠吃了一驚，相互看了看，以為這是一個(gè)笑話，笑了起來 （ 2）最后，他們變得興高采烈，歡呼雀躍：“尼克，你真了不起！” 請聯(lián)系上下文說說，這兩次笑相同嗎？ A 我們學(xué)習(xí)語文的一種重要的方法是“補(bǔ)白”，既當(dāng)作者只用寥寥數(shù)語介紹的內(nèi)容，我們可以用無窮無盡的想象去豐富它現(xiàn)在 就是我們大顯身手的時(shí)候，你覺得（ 1）句中的“笑”是怎樣的笑，田鼠們是怎樣想的，他們會(huì)
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