5深入學(xué)習(xí)”兩學(xué)一做“,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量(存儲版)
【正文】 學(xué)校優(yōu)異的教育教學(xué)成果前 提。常規(guī)工作制度要符合本校實際，要能為教師所接受，對教師既要有約束性，又要有激勵性和鼓動性。 第 4 頁 共 7 頁 學(xué)校有了健全合理的教學(xué)常規(guī)工作制度，有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查人員，教師們工作就會日趨規(guī)范，教學(xué)工作就正常開展，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定堅實基礎(chǔ)。教師應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)著手，增強課堂對學(xué)生的吸引力，努力豐富教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的心理，促使學(xué)生樂學(xué)、思學(xué)。學(xué)校應(yīng)該強烈阻擋社會的不良影響，從內(nèi)部著手，做好學(xué)生的思想工作，加強對學(xué)生的管理和控制，增強學(xué)生的自知能力和自控能力。了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，爭取家長的配合，共同探討、共同教育管理學(xué)生。學(xué)校要根據(jù)自身情況，整合互聯(lián)網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上的資源，選擇適合學(xué)校實際的優(yōu)質(zhì)教育資源，建立校園網(wǎng)。 。獎勵和懲罰的最終目的都要能起到促進(jìn)作用。各班要定期開展家長會，定期與家長取得聯(lián)系。社會上重教與否，尊師與否也與教育教學(xué)質(zhì)量的提高密切聯(lián)系。學(xué)生積極性的調(diào)動，有學(xué)校育人氛圍的創(chuàng)造、學(xué)校激勵制度的建立、教師啟發(fā)誘導(dǎo)多方面的結(jié)果 。這樣的方案便于檢查和操作，以使每一個教師的工作得到客觀、公正的衡量。 二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ) （一）、建立 合理的教學(xué)常規(guī)工作制度 教師教學(xué)常規(guī)工作制度，對教師的行為起著指引作用。教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷創(chuàng)新。現(xiàn)就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量淺談我的看法： 一、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的教師隊伍是搞好教育教學(xué)質(zhì)量的前提： 何謂優(yōu)質(zhì)的教師隊伍呢。 第 1 頁 共 7 頁 深入學(xué)習(xí) ”
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