5淺談圖書館館員的責(zé)任感與專業(yè)服務(wù)精神-如何增強(qiáng)自己的責(zé)任感(存儲(chǔ)版)
【正文】 環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力；在讀者遇到困難時(shí)應(yīng)給予適當(dāng)幫助，使讀者能夠順利地克服困難，取得學(xué)業(yè)上的成功。 二、圖書館館員專業(yè)服務(wù)精神的培育 由于圖書館員擔(dān)負(fù)著 “ 服務(wù)育人 ” 的神圣職責(zé)，對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求較高，因此，館員應(yīng)具有與專業(yè)工作相匹配的專業(yè)服務(wù)精神。 責(zé)任感培育應(yīng)當(dāng)與圖書館精神文明建設(shè)相一致，通過責(zé)任感培育，使每一個(gè)圖書館員都成為職業(yè)道德的踐行者、監(jiān)督者和推動(dòng)者，使每一個(gè)圖書館員的社會(huì)行為都受到正確的價(jià)值觀的調(diào)節(jié)、控制、激勵(lì)和約束。 。文章深刻分析了圖書館員責(zé)任感和專業(yè)服務(wù)精神的培育，認(rèn)為圖書館員的責(zé)任感應(yīng)賦予時(shí)代精神，進(jìn)而探討了圖書館員專業(yè)服務(wù)精神的培養(yǎng)途徑。圖書館員制定策略，使圖書館和信息服務(wù)能夠滿足讀者的需求；建立或完善信息采集系統(tǒng)，擴(kuò)大信息收集渠道；組織信息資源，開發(fā)館藏，引導(dǎo)讀者充分利用藏書。因此，在文化發(fā)展的過程中，將 “ 信息資源配置、信息資源共享、信息資源服務(wù)提供能夠均衡地 使各個(gè)行業(yè)、各個(gè)階層人員享受到，使每個(gè)公民都能從中得到更好的生存和發(fā)展機(jī)會(huì) ” 成為提高中國文化競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)中 第 3 頁 共 5 頁 國特色社會(huì)主義事業(yè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。所
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