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【摘要】第一篇：《可能性(第2課時)》教學設計 《可能性（第2課時）》教學設計 湖北省武漢市洪山區(qū)卓刀泉小學程祥斌（初稿） 湖北省武漢市洪山區(qū)教育科學研究培訓中心李桂玲（修改） 湖北省武漢市教育科學研...
2025-10-20 06:35
【摘要】1 姥姥的剪紙（第2課時）教學設計 教學目標： 1．學會生字新詞，有感情地朗讀課文，積累好詞佳句； 2．依托語詞，經(jīng)歷把課文讀薄、把課文讀厚、把課文讀活的 奇妙的閱讀之旅； 3．讀出姥...
2025-08-06 00:29
【摘要】a的教學第２課時一、認識聲調(diào)符號教師活動，指導學生觀察右上角四個a上面的小符號，讓學生試著說一說那是什么東西？２.對于回答出聲調(diào)的學生，應該及時給予表揚，同時教學四個聲調(diào)的高低升降變化。并首先示范，然后領讀三遍。３.讓學生借助手勢來學習聲調(diào)，讓他們自由地讀兩分鐘。４.學生自由練習后，讓全班齊讀帶聲調(diào)的a，每個讀三遍。同時加
2025-11-12 06:41
【摘要】第一篇：第12冊《詹天佑》第2課時教學設計 第12冊《詹天佑》第2課時教學設計 第12冊《詹天佑》第2課時教學設計 北京市義務教育課程改革實驗教材第12冊《詹天佑》（第2課時） 【教學設計】 ...
2025-10-19 21:51
【摘要】aoe第1課時教學設計一、教學內(nèi)容：學習漢語拼音aoe二、教具準備:掛圖、拼音卡片三、學習目標l、會寫aoe3個單韻母，讀準音，認清形:2、認識四線三格，會在四線三格里書寫ooe。四、教學過程:一、揭題示標同學們，今天我們來學漢語拼音的第一課:ao
2025-11-12 03:58
【摘要】《元素》教學設計（第1課時）一、教學目標知識技能1．認識元素的存在，形成元素的概念。2．了解化學反應前后元素不變。3．初步認識元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層電子數(shù)的密切關系。過程方法1．通過元素概念的建構，學會從一類事物中抽象出共同特征，從而獲取概念的能力；2．通過元素與原子的區(qū)別，學會運用對比的方法分析問題，認識事物。情感態(tài)度價值觀
2025-04-16 23:03
【摘要】第一篇：第7課時教學設計 主題班會——心中有他人 時間：2012年2月22課時：7 一、活動目的： 1、為了推動校訓“做有責任感的人”的活動深入開展，特舉辦本次主題班會。 2、通過本次活動，...
2025-11-05 22:09
【摘要】《夜鶯的歌聲》教學設計（第2課時）一、教學目標1．理解課文中含義深刻的句子，體會“小夜鶯”機智勇敢的品質(zhì)。2．體會蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。二、教學重點理解重點句，體會小夜鶯機智勇敢的品質(zhì)。三、教學難點理解小夜鶯是怎樣巧妙地跟敵人周旋，為游擊隊傳送情報的。四、教學過程（一）復習導入1．視頻引入：這是《夜鶯的歌聲》課文里的相關資料。今天
2025-04-17 00:25
【摘要】平行線的判定（第2課時）教學設計學科：中學數(shù)學一、教學內(nèi)容七年級數(shù)學下冊《平行線的判定》（第2課時）二、設計方案（一）教材分析本節(jié)內(nèi)容是《平行線的判定》（3）的推導和公式在實際實際問題中的應用?！镀降染€的判定》的地位和作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、《平行線的判定》是平行線中的一個重要部分，首先，《平行線的判定》是對兩條直線平行的一種歸納、總結；其次，公式的推導是初中
2025-04-16 23:06
【摘要】 20.《曹劌論戰(zhàn)》第2課時教學設計 《曹劌論戰(zhàn)》教學設計 【教學目標】 1．誦讀課文，積累重點文言詞句。? 2．分析曹劌和魯莊公的人物形象。 3．品讀人物語言，學習刻畫人物的方法。? ...
2025-04-01 22:01
【摘要】第一篇：升國旗(第2課時)教學設計詳案 第2課 升國旗（第2課時）（十一周第節(jié)） ※教學目標： 。 ，認識兩條綠線內(nèi)的七個字,學會3個生字（升、立、我)，認識兩個新筆畫：提、斜鉤。 ，感受...
2025-10-16 16:22
【摘要】第一篇：短文兩篇教學設計第2課時 短文兩篇教案示例 第二課時 教育部基礎教育資源中心版權所有 學習內(nèi)容： 學習《第一次真好》 一、導入新課： （一）看導語，默讀《第一次真好》。 （二）...
2025-10-26 12:22
【摘要】第二章實數(shù)1.認識無理數(shù)（第2課時）一、學生起點分析學生在小學階段已經(jīng)學習了非負數(shù)，七年級又學習了有理數(shù).本章第一課時的學習，學生感受到了生活中確實存在著不是有理數(shù)的數(shù)，讓學生認識到所學的數(shù)又不夠用了，從而激發(fā)他們學習的好奇心，能積極主動地參與到學習中，充分認識到學習無理數(shù)引入的必要性，發(fā)展學生的合情推理能力.二
2025-11-29 06:04
【摘要】第一篇：課文葡萄溝第2課時教學設計 一、復習檢查 1、上一節(jié)課我們學習了課文的生字。下面老師來檢查一下，看看小朋友學得怎么樣？開火車讀。 葡萄新疆茂盛維吾爾族吐魯番吃個夠 2、上一節(jié)課我們還學...
2025-09-27 23:44
【摘要】第一篇：生態(tài)系統(tǒng)第2課時教學設計 生態(tài)系統(tǒng)（第二課時）教案 教學目標： 1描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)； 2認同生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的；3增強愛護生物、保護生物的情感。難點和重...
2025-10-26 12:20
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