氓教學(xué)設(shè)計(1)(存儲版)
【正文】 變?yōu)?“ 士貳其行 ” 相對照，含有隱喻。 明確：答案可以不同。 六、作業(yè) 1．背誦全詩。 五、課堂小結(jié) 有多少愛可以重來，有多少人值得等待，當(dāng)愛情已經(jīng)桑田滄海，是否還有勇氣去愛！當(dāng)我們就要輕輕合上《氓》的詩章時，我們的內(nèi)心無法平靜。 。桑葉鮮嫩，告誡斑鳩不要貪吃桑葚。 明確：決絕分離的態(tài)度，比興，一方面說自己的愁思，另一方面也表明自己的態(tài) 3 度，對男子的忍耐也有極限 。 “ 復(fù)關(guān) ” 大概是男青年的居住地。 ： 例如： 第一節(jié) 許婚 第二節(jié) 迎娶 第三節(jié) 勸誡 第四節(jié) 控訴 第五節(jié) 自省 第六節(jié) 決絕 ？感情基調(diào)？ 戀愛（第一、二章） —— 熱情、幸福 婚變（第三、四、五章） —— 怨恨、沉痛 決絕（第六章） —— 清醒、剛烈 三、深入探討 ？ 學(xué)生討論。匪來 |貿(mào)絲，來即 |我謀 ” 。 （ 4）深刻體會比興的藝術(shù)手法。 （ 3）把握《氓》的情節(jié)和主題。通過閱讀注釋來自己翻譯課文，培養(yǎng)和提高學(xué)生準(zhǔn)確把握作品的思想感情的能力。 、態(tài)度與價值觀： 使學(xué)生了解我國古代人們對真摯愛情的向往，陶冶高尚的情操。 第二節(jié) 以爾車來，以
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