守株待兔教學(xué)設(shè)計(jì)1(存儲版)
【正文】 株待兔的結(jié)果怎樣呢？齊讀課文最后一句話。 六、布置作業(yè)。 學(xué)了這一課，你從 文 中懂得什么道理？ 總結(jié)。 師：種田人為什么要守株待兔？現(xiàn)在你們明白了嗎？誰能用上這樣的句 式來說 說 原因？ 種田人看見 —————— ，他想 —————— ，所以他 —————— 。 [1] 種田人急忙跑過去，沒花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只又 肥 又大 的野兔。 三、深讀課文，明白寓意。 教學(xué) 重點(diǎn) 能正確、流利、有感情地朗讀課文 ，抓住重點(diǎn)詞句理解課文 內(nèi)容。 教 學(xué) 過 程 聽課評議 一、 揭示課題，解題 質(zhì)疑。 指名讀句子。 ] 野兔撞死在樹樁上，這樣的好事情會(huì)不會(huì)每天都發(fā)生？ [像這樣不經(jīng)常的、很少發(fā)生的事情，你能用一個(gè)詞來形容嗎？ ] 優(yōu)點(diǎn)： 建議： 教 學(xué) 過 程
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