5如何加強(qiáng)校園安全工作，杜絕校園欺凌事件發(fā)生思考和對(duì)策(存儲(chǔ)版)
【正文】 防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。 ① 及時(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理 。 ② 督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視，采購(gòu)巡視記錄儀 。 （ 4）、及時(shí)處理，教育懲戒。第三，學(xué)校關(guān)注學(xué)生的心理健康教育和心理疏導(dǎo)，并向社會(huì)組織購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)青春期學(xué)生的心理引導(dǎo)。一方面，為減少大眾傳媒中蘊(yùn)含的暴力因素對(duì)學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響，媒體應(yīng)審慎處理暴力的傳播。 ③ 拜金主義。 參考文獻(xiàn)： 國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)向全國(guó)發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》 《變態(tài)心理學(xué)》（王建平 2024 年北京大學(xué)出版社） 《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志》（姚樹(shù)橋雙月刊） 作者姓名：李作文 工作單位： XX 省 XX 縣區(qū) XX 縣區(qū)松山鎮(zhèn)鞍子山小學(xué) 如何加強(qiáng)校園安全工作，杜絕校園欺凌事件發(fā)生思考和對(duì)策 。 ② 心理。如父母在管教方法上出現(xiàn)問(wèn)題，法院應(yīng)要求父母學(xué)習(xí)如 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 何合法合理管教子女。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將處理校園欺凌的規(guī)定寫(xiě)入學(xué)生手冊(cè)中，發(fā)布到網(wǎng)站上；定期對(duì)學(xué)校教職員工和學(xué)生進(jìn)行預(yù)防校園欺凌方面的教育，包括認(rèn)識(shí)什么是校園欺凌行為，應(yīng)當(dāng)采取什么樣的干預(yù)以及補(bǔ)救措施，可能的后果及紀(jì)律處分等。 ⑧ 利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育 人職責(zé)和要求。 （ 3）、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然。 ⑥ 召開(kāi)教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。 ，讓施暴者要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，對(duì)其形成震懾，讓其不想也不敢施暴，讓其家長(zhǎng)履行對(duì)子女監(jiān)管教育責(zé)任，若不履行就要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。法制教育缺失，加上學(xué)校和社會(huì)缺乏相應(yīng)的懲戒手段，難以對(duì)校園欺凌行為形成警示和震懾作用。在校園欺凌背后，學(xué)校法制教育和德育的缺失不容忽視?？v觀大多數(shù)欺凌事件，發(fā)生時(shí)間和地點(diǎn)，以放學(xué)后和校園居多。目前市面、網(wǎng)絡(luò)上的大量小說(shuō)、游戲都包含色情、暴力情節(jié)，處于青春期的學(xué)生非常容易受到影響。家庭教育嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致校園欺凌事件的頻發(fā)。 第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 如何加強(qiáng)校園安全工作，杜絕校園欺凌事件發(fā)生思考和對(duì)策 李作文 關(guān)鍵詞：校園欺凌網(wǎng)絡(luò)暴力道德底線教育懲戒 近年來(lái)，校園欺凌事件頻發(fā)，層出不窮。 一、從家庭教育分析。另一方面，部分影視劇大力宣揚(yáng)暴力征服，提倡江湖規(guī)則
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