校園欺凌事件預(yù)防和處理以及預(yù)防措施(存儲版)
【正文】 性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。2016年4月28日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室，印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》（下稱《通知》），并自2016年4月28日起實施。學(xué)生（簽字）：家長（簽字）：2018年6月第三篇：校園欺凌事件的預(yù)防和處理制度肖家鎮(zhèn)中學(xué)校園欺凌事件的預(yù)防和處理制度日前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(以下簡稱《通知》)，要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項治理。四、校園欺凌事件應(yīng)急處置程序及措施：（一）校園內(nèi)犯罪分子行兇事件應(yīng)急程序本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量，及時處理欺凌事件。五、事件調(diào)查及善后處理：在公安部門的指導(dǎo)下維持秩序，配合警方調(diào)查，作好善后處理肖家鎮(zhèn)中學(xué) 2016年5月10日第四篇：預(yù)防校園欺凌事件組織機(jī)構(gòu)果都鎮(zhèn)初級中學(xué)開展校園欺凌事件組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據(jù)通知精神，結(jié)合我校實際情況，特制定我校校園欺凌事件組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。3．通訊聯(lián)絡(luò)組組長指揮本組成員，第一時間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組組長、班主任趕赴現(xiàn)場、年級或教室。（五）在校園明顯位置公布救助、校園欺凌專項治理電話，明確專人負(fù)責(zé)，確保電話暢通，嚴(yán)防校園欺凌事件發(fā)生。（五）全面開展矛盾糾紛隱患排查，積極收集校園欺凌相關(guān)信息，及時化解矛盾糾紛。仁懷市茅臺一小2016年7月16日。（三）通過標(biāo)語、黑板報、櫥窗、校園廣播以及召開學(xué)生家長會等平臺向師生、家長廣泛開展反校園欺凌教育，營造濃厚的宣傳氛圍。多開展益于學(xué)生身心健康的各類活動，有效預(yù)防和矯正學(xué)生心理障礙，讓學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序：1．發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生，學(xué)生應(yīng)立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。，應(yīng)立即進(jìn)行救治，或打120送醫(yī)院，并及時與家長聯(lián)系。，四處游蕩，可能作案的可疑人員，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班領(lǐng)導(dǎo)或校長報告。三、應(yīng)急處置組織及工作職責(zé)：成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、校園欺凌事件的預(yù)防：，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進(jìn)入校園。“預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對校園欺凌事件的預(yù)防和應(yīng)對。嚴(yán)重的暴力行為應(yīng)以法律方式來維護(hù)自身權(quán)益。有時集體欺負(fù)一人。四、及時處理，教育懲戒。加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然。③ 通過“家校溝通平臺”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。但如果后果嚴(yán)重且施暴者有前科，即便是未成年人涉案，也可以當(dāng)做成人刑事案件審理，按成人標(biāo)準(zhǔn)定罪量刑。 加大矯治力度校園欺凌事件頻發(fā)，反映出我國在未成年人嚴(yán)重不良行為處理制度建設(shè)方面，存在一定滯后和不足。目前市面、網(wǎng)絡(luò)上的大量小說、游戲都包含色情、暴力情節(jié)，處于青春期的學(xué)生非常容易受到影響。第一篇：校園欺凌事件預(yù)防和處理以及預(yù)防措施日月中心學(xué)校校園欺凌事件預(yù)防和處理以及預(yù)防措施主講人：劉志明各位老師、同學(xué)們： 大家好！在校園中，校園欺凌事件時常發(fā)生，引起了全社會的關(guān)注，在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕?，F(xiàn)在的社會上，經(jīng)常能夠看到相互偶爾觸碰就會引爆無休無止的爭吵，甚至為一點小事就大打出手。二、校園欺凌事件建議，應(yīng)遵循事前預(yù)防和事后懲戒相結(jié)合的原則，在
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