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正文內(nèi)容

5如何成為一名合格的機(jī)關(guān)事務(wù)管理者(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 受管理者的教育和管理,不僅要聽(tīng)其言,更要觀其行。 如何建設(shè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)呢。 而領(lǐng)導(dǎo)者可以被任命,也可以從群體中產(chǎn)生的,影響力主要來(lái)自非職位權(quán)力。 總之,管理者就是要管人,育人,留人。 作為一名優(yōu)秀管理者,首先理解一名管理者對(duì)一個(gè)企業(yè)的重要性,每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都對(duì)企業(yè)很重要,如果是自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)影響 第 14 頁(yè) 共 23 頁(yè) 了,將會(huì)是對(duì)整個(gè)企業(yè)影響很大,拖了企業(yè)的后腿,同時(shí)企業(yè)其它團(tuán)隊(duì)也會(huì)受到影響,負(fù)面效應(yīng)很大。 作為一名優(yōu)秀管理者,要時(shí)刻鼓勵(lì)員工。未來(lái)的成功的管理者既不是單純的技術(shù)專(zhuān)家,也不只是精通領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的專(zhuān)家。善于傾聽(tīng)不同的意見(jiàn),集思廣益。 5.“ 做大夢(mèng) ” 的能力 。 。學(xué)生在組織上入黨后,要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng),積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,努力在思想上真正入黨,因?yàn)榻M織上入黨一生一次,思想上入黨卻要一生一世。 ” 淺顯的比喻卻很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性??傊瑢?duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的 學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底,刻苦學(xué)習(xí)、鉆研,并有所創(chuàng)新。新的歷史條件下,共產(chǎn)黨員更 第 19 頁(yè) 共 23 頁(yè) 應(yīng)該堅(jiān)持黨性,堅(jiān)定信念。樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的志向。試想如果連周?chē)耐瑢W(xué)都團(tuán)結(jié)不好,何以團(tuán)結(jié)千百萬(wàn)人民群眾。我們周?chē)耐瑢W(xué)也是人民中的一部分,在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里,為人民服務(wù)就指的是為同 學(xué)們服務(wù)。作為一名學(xué)生黨員,我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的政治理論素養(yǎng)及黨性修養(yǎng),成為一名合格的共產(chǎn)黨。 要明確黨員標(biāo)準(zhǔn)并非 高不可攀。 [三 ]、嚴(yán)格履行黨章規(guī)定的入黨手續(xù) (一)、嚴(yán)格履行入黨手續(xù)是黨組織做好發(fā)展黨員工作的重要環(huán)節(jié) 首先,這是由黨的性質(zhì)和發(fā)展黨員工作的根本要求所決定的。 預(yù)備黨員必須面向黨旗進(jìn)行入黨宣誓。 必須經(jīng)過(guò)支部大會(huì)討論通過(guò),作出決議。 (三)、在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨 以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨,必須進(jìn)行持之以恒的努力。 用正確的入黨動(dòng)機(jī)克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)。從自身抓起,從小事做起,對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力,對(duì)工作有創(chuàng)新精神,注重思想上的學(xué)習(xí),全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù),敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。總歸我認(rèn)為,學(xué)生黨員最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。學(xué)校是一片凈土,誘惑相對(duì)少,然而,要求大學(xué)生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng),特別是思想上的改進(jìn),以期能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng) 第 20 頁(yè) 共 23 頁(yè) 受住更大的考驗(yàn)。作為黨員,必須堅(jiān)持以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和江澤民總書(shū)記提出的 “ 三個(gè)代表 ” 思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí), 善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題,解決新問(wèn)題,堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策,嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法,維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。作為大學(xué)生,最基本的是樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀;作為黨員,最基本 的是樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。同時(shí),大學(xué)生應(yīng)該在知識(shí)的攝取方面有一定的寬度和深度,就是要將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí),學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。古人云。 第 17 頁(yè) 共 23 頁(yè) 第五篇:如何成為一名合格的黨員如何成為一名合格的大學(xué)生黨員 從一個(gè)普通的學(xué)生,成長(zhǎng)為 一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員,這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。技術(shù)和全球化要求人們?cè)诠ぷ髦袚碛行录记?、新能力和新的做事方式,以?yīng)對(duì)市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變。能用言傳身教或已有的業(yè)績(jī),在領(lǐng)導(dǎo)層 第 16 頁(yè) 共 23 頁(yè) 和員工中不斷增加感染力、凝聚力的人。 。 作為一名優(yōu)秀管理者,做好自己的周?chē)ψ?,同流才能交流?第 15 頁(yè) 共 23 頁(yè) 交流才能交心,交心才能交易。 作為一名優(yōu)秀管理者,在工作的過(guò)程中提高自己管理才能、樹(shù)立自己的威信、提高自己的影響力。很早就看過(guò)一句話,思想決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),但是之前不是很明白,通過(guò)此次培訓(xùn)理解很深,最終決定自己命運(yùn)的是自己最初的思想。第 二、征詢(xún)他的意見(jiàn)獲得支持?;鶎庸芾碚咭惨獙W(xué)會(huì)布局 —— 強(qiáng)與弱的搭配,活躍與 第 12 頁(yè) 共 23 頁(yè) 循規(guī)蹈矩組合 然后,再將他們安排到隊(duì)中的不同位置。一個(gè)人的業(yè)績(jī)可能非常優(yōu)秀,但是只注重個(gè)人的業(yè)績(jī)而忽視了團(tuán)隊(duì),充其量只是一個(gè)業(yè)務(wù)精英。 授權(quán)的心。 賞識(shí)的 心。管理者必須尊重自己組織 中的每個(gè)員工。 有熱愛(ài)公司、熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)、熱愛(ài)崗位、建功立 業(yè)思想。管理文化素質(zhì)更要提高,必須具有較強(qiáng)的觀察能力、思維能力,應(yīng)變能力、分析判斷能力、決策運(yùn)籌能力、計(jì)劃組織能力、協(xié)調(diào)控制能力,總結(jié)匯報(bào)能力 以創(chuàng)新能力等。 業(yè)務(wù)精通,科學(xué)決策、組織、協(xié)調(diào)溝通能力。如果把高層管理者比喻成為一支球隊(duì)的教練,那么基層管理人員就可以比喻隊(duì)長(zhǎng)一不但要在場(chǎng)上指揮隊(duì)友共同進(jìn)攻,更要身先士率,沖鋒陷陣。 ( 2)、及時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新培訓(xùn)方式 培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)系培訓(xùn)效果的重要環(huán)節(jié),要特別 注意根據(jù)科學(xué) 第 6 頁(yè) 共 23 頁(yè) 技術(shù)的發(fā)展,國(guó)家改革形勢(shì)的變化,隨時(shí)補(bǔ)充新的培訓(xùn)內(nèi)容,以適應(yīng)機(jī)關(guān)事務(wù)管理的需要,同時(shí),要對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容不斷創(chuàng)新。 要提高現(xiàn)代信息處理能力 現(xiàn)代社會(huì)是信息化社會(huì),推行電子政務(wù),利用互聯(lián)網(wǎng)提供信息,辦理公務(wù),進(jìn)行管理監(jiān)督的公共服務(wù)形式,將逐步取代傳統(tǒng)管理方式,機(jī)關(guān)事務(wù)管理者必須掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技術(shù),信 第 4 頁(yè) 共 23 頁(yè) 息處理技術(shù),掌握現(xiàn)代化辦公手段,要能簡(jiǎn)單地應(yīng)用計(jì)算機(jī)和相關(guān)管理系統(tǒng)處理日常事務(wù)工作,有效提高工作效率。 同職工交流時(shí)無(wú)法做到融 入其中,突出表現(xiàn)為說(shuō)教多,換位思考、啟蒙引導(dǎo)少。依據(jù)我國(guó)改革開(kāi)放不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí),建設(shè)服務(wù)型政府勢(shì)在必
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