5如何做工作總結(jié)3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 度很多時(shí)候決定了市場(chǎng)成敗。 這 本是一種日常工作，但在做年終工作總結(jié)時(shí)再把各類渠道網(wǎng)點(diǎn)資料分種類、分區(qū)域、分級(jí)別從新梳理一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新的問題和新思路。 第三、團(tuán)隊(duì)日常行政管理、表單跟進(jìn)、培訓(xùn)提升等方面進(jìn)行總結(jié)。 這一舉措受到公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，因表現(xiàn)突出，小王很快被直接提升為市場(chǎng)部經(jīng) 理。跟公司要政策。 杜絕個(gè)別業(yè)務(wù)員為了拿到獎(jiǎng)金，一個(gè)月不回款，一個(gè)月猛回款。 如何做好期中考試總結(jié)。b、拿出部分市場(chǎng)費(fèi)用做為渠道進(jìn)貨激勵(lì)。 解決方案： 跟經(jīng)銷商說明市場(chǎng)投入政策是跟據(jù)回款來決定，沒有回款就沒費(fèi)用，今后各市場(chǎng)部申請(qǐng)費(fèi)用必須附加說明本月最低回款及計(jì)算費(fèi)率。 為了保持最小庫存，減少資金占用，降低運(yùn)營(yíng)成本，確保流動(dòng)資金。 開發(fā)優(yōu)惠套裝進(jìn)行促銷阻擊競(jìng)品低價(jià)策略。 要素三：團(tuán)隊(duì)管理措施 團(tuán)隊(duì)管理措施應(yīng)包括三個(gè)方面： 第一、現(xiàn)有業(yè) 務(wù)團(tuán)隊(duì)組織架、分工協(xié)作及崗位職責(zé)。許多區(qū)域經(jīng)理往往會(huì)因?yàn)?ka 費(fèi)用投入不合理而銷量不理想，因費(fèi)用超標(biāo)而拿不到獎(jiǎng)金，所以費(fèi)用 第 10 頁 共 14 頁 管控是操作 ka 的重中之重，年底對(duì)終端費(fèi)用進(jìn)行細(xì)致的財(cái)務(wù)分析很關(guān)鍵。對(duì)客戶對(duì)品牌的信心及重視度進(jìn)行評(píng)估 。 要對(duì)區(qū)域市場(chǎng)內(nèi)各產(chǎn)品品類銷售情況進(jìn)行分析。 專家支招： 年終總結(jié)必須具備的五大要素 年終總結(jié)主要包括兩方面內(nèi)容：其一，對(duì)本年度工作的總結(jié)和回顧 。可是每當(dāng)?shù)搅四?第 7 頁 共 14 頁 終匯報(bào)工作的時(shí)候都在抓耳撓腮，就像上面老張一般，不是業(yè)績(jī)做的不好，而是工作總結(jié)不知道怎么做。 ” 張經(jīng)理。第一次走上那張演講臺(tái)，張經(jīng)理非常激動(dòng)，發(fā)言時(shí)的聲音異常響亮 ： “ 上半年， xx 市場(chǎng)的回款任務(wù) 200 萬，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在經(jīng)銷商的大力配合下、在 xx 市場(chǎng)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的共同努力下，如今我們超額完成任務(wù) 30%，實(shí)現(xiàn)回款 260 萬。讓 “ 精彩極了 ”和 “ 糟糕透了 ” 同時(shí)回響在每個(gè)同學(xué)的耳邊。而是聽之任之，加之其它方面的原因，孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較大的差異。我曾悄悄地對(duì)一位性格內(nèi)向、很文靜的男生說： “ 老師這幾天較忙，對(duì)班級(jí)管理可能力不從心，你愿意幫我代管幾天嗎。 ” 我瞥了她一眼，只 見她兩行晶瑩而悔恨的淚水奪眶而出。當(dāng)然，參與班級(jí)管理的學(xué)生應(yīng)該是廣泛的，絕不能 把差生冷落到一邊，而要讓其充分感受到自己存在的價(jià)值，從內(nèi)心深處迸出進(jìn)步的火花。課改下的今天，仍有一些班主任由于缺乏管理藝術(shù)，同時(shí)偏重于知識(shí)教學(xué)，忽視班級(jí)活動(dòng)的組織開展和學(xué)生能力的培養(yǎng)，班級(jí)往往會(huì)形成一種 “ 讀死書，死讀書 ” 的風(fēng)氣。對(duì)這種現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)采取強(qiáng)硬的措施，如罰站、抄課本、晚放學(xué)等等，只會(huì)引發(fā)學(xué)生更大的抵觸情緒，拉大與學(xué)生心靈間的距離，結(jié)果收效甚微。我接手此班后，發(fā)現(xiàn)她缺乏激情。 “ 跳起來摘蘋果 ” 的理論使我們明白：在某些方面，必須施 第 3 頁 共 14 頁 加一定的壓力，給孩子一個(gè)展示自我的空間，使孩子接受鍛煉，才能促其發(fā)展。他開始變化了，并且變化出乎意料：性格開朗活潑了，似乎變了一個(gè)人。其實(shí)，這樣做的結(jié)果是可怕的，容易使學(xué)生走向極端。 如何做好監(jiān)理工作總結(jié)如何做工作總結(jié)（ 2） |返回目錄（ 1）向業(yè)主提交的監(jiān)理工作總結(jié) 項(xiàng)目監(jiān)理組向業(yè)主提交的監(jiān)理工作
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