module6第一課時(存儲版)
【正文】 把歌曲“ What’ s this?”以韻句的形式朗讀出來，讓學生通過傳遞玩具進行傳話游戲。 鼓勵學生的表現(xiàn)，請個體學生扮演課文中不同的角色朗讀課文給大家聽，并評出最佳配音獎。 。 （ 5）教師請學生以四人小組為單位相互幫助朗讀課文。 教學重點 詞匯 happy， birthday， cake 以及 Here’ s your ? .Thank 。培養(yǎng)學生之間相互交流，相互關心的同學之情。 （ 4）聽音跟讀模仿，對比較難掌握的詞匯以及語言結構進行強調。讓自己的家人更好地、更全面地了解
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