5區(qū)教體局人事科工作總結報告(存儲版)
【正文】 織上報工作以及初級職稱的評審工作 完成 2024 年全系統獎勵性績效工資核算工作。榜樣的力量是無窮的，為了真正營造出良好的師德氛圍，提高了老師們的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神，造就一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍， 2024年將繼續(xù)通過網站、報刊等多種形式加大宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，樹立師德典型，發(fā)掘和推出一批敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師， 第 12 頁 共 15 頁 塑造我區(qū)良 好的教師形象，讓老師們直觀感受身邊榜樣的力量。二是繼續(xù)城鄉(xiāng)一體化學校教師互派工作，促進城鄉(xiāng)教師之間互相學習、相互促進、共同提高。四是積極承擔教師繼續(xù)教育的課程開發(fā)與專題教學任務，每年為教師繼續(xù)教育區(qū)級培訓、校本培訓舉辦專題講座。本著合作共贏、資源共享、優(yōu)勢互補的原則，建立教師合作培養(yǎng)的有效機制，促進教師隊伍建設。 六、堅持公開公平，做好招聘選聘教師工作 根據《 XX 省教育廳 XX 省人力資源和社會保障廳 XX 省機構 第 15 頁 共 15 頁 編制委員會辦公室 XX 省財政廳關于中小學新任教師公開招聘的實施意見》（皖教師【 2024】 10 號）文件精神，嚴格按照省、市有關招聘教師要求，本著 “ 民主、公開、競爭、擇優(yōu) ” 的原則，繼續(xù)做好 2024 年教師招聘選聘工作。在面試工作開展前，從考官庫中隨機抽取考官參與面試工作。通過培訓研修、學術交流等方式，培養(yǎng)教育教學骨干和學科帶頭人，造就一批名師。全面了解本學科最前沿的信息與發(fā)展動態(tài)；深入研究教育教學中的重點、難點問題，積極探索新方法，指導本學科的教學研究和科研課題。許多城市都出現了擇校熱，而其根源在于教育資源分配不均，教育資源分配不均的很重 要一方面是在于師資力量不均衡，為了解決師資力量不均衡現象，達到教育公平、教育均衡， 2024 年我們將根據我區(qū)城鄉(xiāng)教師教育觀念、教學水平、個人技能之間的差距深入思考，進一步加大教師交流的力度，努力有效推進區(qū)域內教師隊伍均衡發(fā)展。正因為如此，我區(qū)將繼續(xù)積極創(chuàng)新培訓模式，關于教師心理健康教育，全面優(yōu)化管理體制，努力構建開放靈活的師德培訓格局和教師終身學習體系，為教師師德培訓提供強有力的制度保障。 做好 2024 年教育系統事業(yè)單位人員年度考核、師德考核工作。將部分學校富余學科教師通過支教方 式調整到相應學科的缺額學校任教，確保各校正常教學的同時，優(yōu)化了我區(qū)教師隊伍資源。此文件的出臺，使得各校崗位設置基數及結構比例不再一成不變，可以根據各校實際情況合 理調整，更顯廬陽人性化管理。第三篇章 “ 廬陽教育，追逐夢想 ” ，廬陽的學生是快樂的、更是幸福的，因為 xx 區(qū)的每個校園以學生為中心為打造廬陽教育品牌都在一路思考、一路創(chuàng)新、一路踐行。 為確保此次信息采集、錄入工作的真實、準確和完整性，人事科對各校（園）上報的教師信息進行了逐個審核，并于 4 月初圓滿完成了我區(qū)教職工信息的采集、錄入、審核、上報等工作。 經區(qū)委常委會會議通過，定于 6 月 9 日，進行資格復審， 6月 22 日進行招考教師面試工作。培訓合格后將由區(qū)教體局統一頒發(fā)證書，也作為班主任上崗的必要條件之一， 2024 年 1 月首次班主任心里健康培訓人數達 150 多名。學校將在市、區(qū)教育主管部門的正確領導下，依托學科培訓基地，切實做好全市語文教師培訓提升工作。根據《 XX 省教育廳關于印發(fā) XX 省中職中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）的通知》要求，我區(qū)高度重視、認真落實，轄區(qū)內各單位認真組織學習宣傳，貫徹落實文件要求，根據文件精神制定、上報本單位教師職業(yè)道德考核方案，并將教師職業(yè)道德考核納入學年度考核內容。現就 20xx 年主要工作總結如下： 一、重視名師隊伍培養(yǎng)工程，加強教師隊伍建設。 三、培訓按需多元，促進教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展 認真貫徹落實教師繼續(xù)教育工作計劃，繼續(xù)做好 2024 年各級各類培訓工作，將師德規(guī)范與要求貫徹到每一項教師培訓工作中去，培訓主要采用 “ 集中培訓 +遠程培訓 +校本培訓 ” 模式。 學 第 5 頁 共 15 頁
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