【摘要】第一篇：桂花雨教學設計 桂花雨》教案初稿 一、激情導入 師：現在正值金秋十月，正是桂子飄香的季節(jié)。桂花因為它的芳香馥郁而深得人們的喜愛。臺灣著名 女作家琦君就深深地愛著這香氣迷人的桂花，并寫了...
2025-09-12 21:05
【摘要】第一篇：《桂花雨》教學設計 人教版語文五年級下冊： 《桂花雨》教學設計 龍城第二小學五年級劉映華 教材分析： 《桂花雨》是一篇意蘊豐富、語言質樸的回憶性借物抒情散文。臺灣作家琦君描寫了在家鄉(xiāng)...
2025-09-22 05:32
【摘要】第一篇：《桂花雨》教材分析 那同一場桂花雨中的別樣情懷 《桂花雨》是琦君寫的一篇優(yōu)美散文。文章以“桂花雨”為題，以“桂花香”為線索，回憶作者童年時代的“搖花樂”。文風樸素而恬美，清新而雅致。文章語...
2025-10-11 20:37
【摘要】第一篇：《桂花雨》教學設計 精品課程資源教學設計 7*《桂花雨》教學設計 古鎮(zhèn)岡南小學區(qū)鳳儀 一、教學目標 １、認識本課的生字。閱讀過程中理解自己的新詞語。 ２、正確、流利地朗讀課文。 ...
2025-10-11 21:23
【摘要】第一篇：《桂花雨》教學反思 《桂花雨》教學反思 今天，我完成了正式上崗以來在張和祥小學的第一節(jié)公開課，作為新教師，有很多的不足之處，需要以后在語文教學的摸索過程中逐漸完善。 首先，在公開課基本常...
2025-10-11 21:31
【摘要】桂花雨教學設計 桂花雨教學設計1 1、朗讀課文。 2、了解桂花。 3、了解作者。 一、走近作者，導入新課 1、同學們，你們熟悉桂花嗎？（師生介紹桂花） 2、介...
2024-12-07 00:41
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《桂花雨》教學雜談 〖教學資源選擇的有效性人本資源的有效選用〗 《語文課程標準》指出：語文教師應高度重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展活動，增強學生在各...
2025-04-05 12:11
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 桂花雨學習資料 桂花雨學習資料 《桂花雨》是2022年10月1日由江蘇文藝出版社出版的一本散文，作者是當代臺灣女作家琦君。作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時代的“...
2025-04-05 21:53
【摘要】 讀《桂花雨》有感 是這迷人的清香，讓桂花博得了人們的欣賞與喜愛。《桂花雨》是語文課本中的一篇課文。小編給大家提供了，歡迎閱讀和參考。 篇一暑假期間，我讀了曹文軒伯伯寫的《桂花雨》。 書中寫到...
2025-09-20 19:48
【摘要】第一篇：桂花雨的教案 桂花雨 執(zhí)教人：葛暢 教學目標： 1能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2，通過品讀描寫的搖花樂句子，想象課文描寫的情景，體會作者對童年美好生活的留戀和對家鄉(xiāng)的懷念。 ...
2025-10-12 01:45
【摘要】教師集體備課記錄課題桂花雨課型新授主備人教材分析 這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時的情景，表現了兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念?！ ≌n文先寫小時候對桂花的喜愛，寫為什么要搖桂花，接著主要描寫了“我”幫大人搖桂花、收桂花的快樂情景，最后寫“我”對童年時代“搖花樂”的懷念。
2025-08-05 08:15
【摘要】第一篇：12、桂花雨教案 12、桂花雨 一、板書課題，學生齊讀。師：這是從天上落下來的雨嗎？像什么？有什么感覺？再讀課題。 讀了課題呀，就讓我們感覺香香的、美美的。 二、下面我們就走進這場繽紛...
2025-10-09 00:54
【摘要】第一篇：桂花雨 名師風采——薛法根的《桂花雨》教學實錄 （一）導入 課件出示作者簡介 1、老師：這是臺灣女作家琦君寫的一篇散文。讀這篇散文，就像翻閱我們小時候一張一張的舊照片，能引起我們無限的...
2025-10-12 02:11
【摘要】桂花雨教學反思 桂花雨教學反思1 初讀《桂花雨》這篇美文，我就深深地喜歡上了它。隨后，又讀了作者琦君的其他幾篇散文，感覺如飲甘泉，清洌甘醇，被她的文章中透出來的幽幽情思所感動。所以我決定把這篇課文...
2025-10-12 02:12
【摘要】《桂花雨》教學設計 《桂花雨》教學設計1教學要求： 一、知識與技能 1、學習課文，了解課文的內容，體會作者所表達的思想感情。 2、啟發(fā)學生談談自己童年里難忘的人和事，訓練學...
2024-12-06 00:56
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