倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)吳玲(存儲(chǔ)版)
【正文】 師：看來(lái)我們求小數(shù)的倒數(shù)一般方法要?? 師：那 1 的倒數(shù)是幾呢？并說(shuō)明了理由。 師：看看我們的板書(shū)還要加上什么？ 0 除外，因?yàn)?0 沒(méi)有倒數(shù)。我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)要寫(xiě)清誰(shuí)是誰(shuí)的倒數(shù)，或誰(shuí)的倒數(shù)是誰(shuí)。） 小結(jié)：求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，只要把分子分母調(diào)換位置就行了。 師：正確嗎？ 我們一起來(lái)檢驗(yàn)檢驗(yàn)。 口答練習(xí)。比如： 15 是 3 的倍數(shù)， 3 是 15 的約數(shù)。生齊讀。 師：匯報(bào)大家 共同分享？ （ 師有選擇的板書(shū)在黑板上。 培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)，感受數(shù)學(xué)的趣味性和挑戰(zhàn)性。 德育目標(biāo)： 利用教師的情感特征，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好課堂練習(xí)本，我給大家一分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你寫(xiě)出乘積是 1 的任意兩個(gè)數(shù)，看誰(shuí)寫(xiě)得多，而且能寫(xiě)出不同的類型。 教師板書(shū)：乘積是 1 的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)。以前我們學(xué)過(guò)這種兩數(shù)間相互依存關(guān)系的知識(shí)嗎？ （ 約數(shù)和倍數(shù)。 （ 3）因?yàn)?41 +43 =1，所以 41 是 43 的倒數(shù)。（板書(shū)） 師：那 6 的倒數(shù)是什么？它可是沒(méi)有分子和分母呀？ 把 6 看成是分母是 1 的分?jǐn)?shù)，再把分子分母調(diào)換位置。 （求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，只要把分子分母調(diào)換位置 。 114 916 35 871 師：這樣寫(xiě)可以嗎？（
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