15巨人和孩子(存儲版)
【正文】 展示反饋】 課堂 元素 導(dǎo)學(xué) 流程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 表現(xiàn)提升 （預(yù)時 5 分鐘） 展示主題： 展示方案一： 大家都來說 建議：可以嘗試多種形式，讓小組成員都參與展示。 你讀過的或是你喜歡的童話故事，講 給大家聽。 ②組長帶領(lǐng)組員到展板前就位，快速設(shè)計方案。 【定向?qū)W(xué) 展示方案二： 課文我會讀 建議：可采取齊讀、輪讀、代表讀等形式 要求： 、三段課文進行朗讀； 、清晰，語速適中，聲音響亮。 (完成隨堂筆記一 ) （預(yù)時 :12 分鐘） 交流與分享 間 檢查 內(nèi)部學(xué) 習(xí)字詞的成果。 43 中學(xué)漢語 七 年級下冊第 四 單元第 15 課導(dǎo)學(xué)案 年 班 姓名： 日期： 2020 年 月 日 課題 ： 巨人和孩子 課時： 第一課時（字詞課） 主備人： 亞松二中 朱天玲 研備： 七年級組 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 我能準(zhǔn)確讀寫本課生字，懂得 “串門、掃興、徘徊、斗篷、終年、妙不可言、不知所措、撲面而來 ”等詞語的意 思并能運用。（結(jié)合腳注） （課前預(yù)習(xí)） 二 . 正確流利讀文 : 自由大聲朗讀課文 ,讀準(zhǔn)字音 ,讀暢文句 。 要求：全員都要參與其中。 真誠 地對待他人才會有朋友 。
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