【摘要】第一篇:金色的腳印反思 《金色的腳印》是新編小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)教材。這篇略讀課文講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間的傳奇故事,尤其受到小朋友的青睞:小男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法要救小...
2024-10-07 00:13
【摘要】第一篇:金色的腳印讀后感 金色的腳印讀后感 (一)以前,我對(duì)狐貍的印象非常壞,覺(jué)得它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn)。 但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài),又由愛(ài)轉(zhuǎn)到...
2024-10-07 00:03
【摘要】緣故黯淡消瘦知覺(jué)光禿禿冷清清直勾勾孤零零濕漉漉慢騰騰熱乎乎炸豆腐大搖大擺無(wú)影無(wú)蹤目不轉(zhuǎn)睛漫不經(jīng)心踱來(lái)踱去漫不經(jīng)心輕松自在興高采烈返回目不轉(zhuǎn)睛眼珠一動(dòng)
2024-11-17 13:14
【摘要】《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課生字,理解生字新詞。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)抓重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的習(xí)慣。(三)德育滲透點(diǎn)1.透過(guò)老狐貍救小狐貍的做法,感受到老狐貍和小狐貍之間的不可割舍的親情,進(jìn)而感受父母對(duì)自己的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),激發(fā)學(xué)生回
2024-11-22 02:13
【摘要】第一篇:《金色的腳印》讀后感 《金色的腳印》讀后感 (一)《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫(xiě)的,它給了我們?cè)S多啟迪。 故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法...
2024-10-03 14:59
【摘要】第一篇:《金色的腳印》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.能有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 ,以正太朗與狐貍之間的情感變化為暗線品讀課文。體會(huì)人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間相互信任...
2024-10-03 14:42
【摘要】《金色的腳印》讀書(shū)筆記11篇 《金色的腳印》讀書(shū)筆記1 我們學(xué)了《金色的腳印》這課,讓我明白了父母對(duì)子女的愛(ài)是多么的偉大。 課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情,以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生...
2024-10-03 14:44
【摘要】第一篇:金色的腳印教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ,體會(huì)狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛(ài)互助,和睦相處。 2.能有感情地朗讀課文。 3.揣摩作者如何把人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感情寫(xiě)真...
2024-10-07 00:36
【摘要】第一篇:金色的腳印《教案設(shè)計(jì)》 24、金色的腳印 教學(xué)目標(biāo) “緣故、黯淡、消瘦、知覺(jué)、空落落、光禿禿、冷清清、直勾勾、大搖大擺、無(wú)影無(wú)蹤”等詞語(yǔ)。 2.用比較快的速度閱讀課文,了解課文內(nèi)容。 ...
2024-10-07 00:02
【摘要】《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)范文篇1 教學(xué)理念 《金色的腳印》(人教版第10冊(cè))這篇課文講述了一個(gè)人與動(dòng)物的傳奇故事,通過(guò)課文的學(xué)習(xí),讓學(xué)生體會(huì)狐貍一家及它...
2024-12-06 01:24
【摘要】第一篇:《金色的腳印》的讀后感 我在前段時(shí)間讀了《金色的腳印》這篇文章后改變了我以前對(duì)狐貍的壞印象,原來(lái)我總覺(jué)得它很狡猾、很兇殘、而且還無(wú)情無(wú)義,在動(dòng)物里我最不喜歡的就是狐貍了。但自從讀了《金色的腳...
2024-10-03 14:46
【摘要】第一篇:金色的腳印教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教材分析:文章以生動(dòng)細(xì)膩〃充滿感情的筆觸描寫(xiě)了一個(gè)人與動(dòng)物的傳奇故事。文中小男孩正太郎家里的傭人從山上捉來(lái)了一只小狐貍〃老狐貍為了救...
【摘要】第一篇:金色的腳印說(shuō)課稿(11,29) 《金色的腳印》說(shuō)課稿 廣漢市光華雙語(yǔ)學(xué)校劉芳 尊敬的各位評(píng)委老師好!今天我說(shuō)課的題目是六年級(jí)上冊(cè)24課《金色的腳印》,下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、方法選...
2024-10-07 00:05
【摘要】談?wù)勀銓?duì)狐貍的了解它是一個(gè)怎樣的動(dòng)物24*金色的腳印了解作者椋(liáng)鳩(jiū)十:原名久保田彥穗,日本著名的兒童文學(xué)家,1905年生于日本長(zhǎng)野縣,曾任鹿兒島縣加治木女校教師、鹿兒島縣立圖書(shū)館館長(zhǎng)、鹿兒島縣女子短期大學(xué)教授等職。代表作:《獨(dú)耳大鹿》、《消失的野犬》
2024-11-18 07:32
【摘要】正文:《金色的腳印》教案 《金色的腳印》教案 《金色的腳印》教案1 教學(xué)目的: 1.有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)老狐貍和小狐貍之間的親情。 教學(xué)重點(diǎn): 狐貍的親情,說(shuō)說(shuō)自己...
2024-10-03 14:50