動(dòng)物游戲之謎課件(存儲版)
【正文】 二、品讀課文，深入感知： 篩選、概括信息： 分析文章重點(diǎn)內(nèi)容，從文章中概括 ,提煉出事物的特征，掌握說明文所介紹知識。 作者說“動(dòng)物在游戲行為中”表現(xiàn)出超出估計(jì)的“智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計(jì)謀、豐富多彩的通信方式”，你能從課文中找出相應(yīng)的例證嗎？ 三、拓展視野，探究原因 ? 智力潛能： ? 動(dòng)物們的游戲， “ 與人類兒童的游戲行為有著相似特征 ” ，這說明動(dòng)物在游戲中蘊(yùn)含著智慧。 ? 任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一種信息，在這篇文章中，周立明向我們介紹了動(dòng)物世界存在的令人無法理解的游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他的言外之意是什么呢？ 游戲歷來被當(dāng)做人類的專利，但科學(xué)卻證明了被人們視為低等的動(dòng)物也會(huì)游戲，這不能不引起人們的興趣，引起人們的深思。 ? 豐富多彩
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