母親的呼喚教學(xué)設(shè)計(jì)6(存儲版)
【正文】 你們的預(yù)習(xí)情況，讓我們來認(rèn)認(rèn)這些生字新詞。） 出示自學(xué)提示（三）： 圍繞著“母親的呼喚”，課文寫了哪幾件事？“我”分別有什么感受？快速默讀課文，用自己的話概括出來。 （根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)教學(xué)。） 同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，你有什么體會？ 第 1 自然段和最后一自然段它們進(jìn)行了（首尾呼應(yīng)），全篇是 按什么結(jié)構(gòu)來寫的？ （總 —— 分 —— 總） （過渡：通篇讀來，我們可以感受到作者對母親濃濃的眷愛之情?！峨y忘的教誨》說的是一位母親教育孩子不要譏笑別人，要學(xué)會自己奮斗，學(xué)會去掉不必要的負(fù)擔(dān)、快樂地生活的事。（ 紀(jì)伯倫） 母愛是世間最偉大的力量。而愚笨的我，竟然“身在福中不知福。 自學(xué)交流。 （過渡：媽媽那一聲聲的呼喚，原來都是都是母愛的流露，都是親情和關(guān)懷的表示。 二、初讀課文，整體感知 出示自學(xué)提示 A、自由讀課文，把課文讀正確、通順，找出不明白的地方，包括生字新詞，嘗試與同桌先想辦法解決。生跟配樂朗讀古詩后，說說你體會到了什么？（點(diǎn)名答） （唐）孟郊 慈母手中線游子身上衣 臨行密密縫意恐遲遲歸 誰言寸草心報得三春暉 談話導(dǎo)入： 有一個人，你永遠(yuǎn)占據(jù)在她心最柔軟的地方，她愿意用一生來愛你，這個人叫母親 —— (板書：母親 )讓我們深情地呼喚她的名字 —— 讀：母親 。（點(diǎn)名認(rèn)讀 —— 齊讀） B、整體感知 師：看來同學(xué)們生字掌
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