4競職演說－－副校長競職演講(存儲版)
【正文】 者，對這一改革從內心感到高興。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣， XX 省督導評價體系是比較科學的、系統(tǒng)的。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生。 謝謝?？己藢W生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力，特長生受打擊。以 三個有利于 和 三公 為原則：有利于學校整體工作；有利于教師積極性的調動；有利于學生綜合素質的提高。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。國家實行國家、地方和學校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發(fā)行的 第 4 頁 共 6 頁 大一統(tǒng)局面。學生如此學習，他當然可以自由了?？突?、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。 當前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。多次被評為區(qū)先進教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮。 我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達 35 年的中學教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學校工作。在這寶貴的 18年中，我上過語文、數(shù)學、美術、體育、勞動、思品、信息技術等科目，當過多年的班主任、年級組長
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1