4科技大篷車觀后感35篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 難以屹立于世界民族之林。由于機(jī)翼形上部是鼓出來的，所以流經(jīng)上部的風(fēng)所流通的距離長(zhǎng)。 上午九點(diǎn)， “ 科普大篷車 ” 滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園?，F(xiàn)場(chǎng)展出了 “ 機(jī)器人 ” 、 “ 蓄能發(fā)電 ” 、 “ 光壓風(fēng)車 ” 、等三十臺(tái)科普儀器和 ““ 拓?fù)?” 、 “ 時(shí)間反應(yīng)測(cè)試 ”“ 巧布哨兵 ” 等益智游戲以及 “ 倡導(dǎo)低碳生活 ” 的展板，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、電磁技術(shù)等多門學(xué)科知識(shí)。弘揚(yáng)科 學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我校定會(huì)借著 “ 科普大篷車 ” 進(jìn)校園的契機(jī)，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅(jiān)信終有一日科技之花將芬芳滿校園。 ” 在歡快的歌曲中，同學(xué)們興致勃勃地開始了參觀活動(dòng)。 第五篇：科普大篷車觀后感科普大篷車觀后感 為了拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，我校創(chuàng)造性地將 “ 科普大篷車 ” 引進(jìn)了校園。 下面，我就給大家說一說機(jī)翼與小球的科學(xué)原理吧。這就是著名的伯努利原理。我仔 細(xì)一看，原來大恐龍只是一幅畫。 第三篇：科技大篷車觀后感 1 參觀科技大篷車有感 XX 市 “ 科普大篷車進(jìn)校園 ” 和 “ 流動(dòng)科技館巡展 ” 活動(dòng)選 第 4 頁 共 8 頁 送作品 科普大篷車進(jìn)校園 5 月 16 日那天，滿載著十幾套互動(dòng)式科普展品的 “ 科普大篷車 ” 開進(jìn)了柳山初中，給我們?nèi)熒鷰砹艘活D豐盛的 “ 科普大餐 ” ，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛科學(xué)的信念。讓科學(xué)技術(shù)開闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)。 最讓我感到有趣的是無弦琴。它的操作方法很簡(jiǎn)單 。我們?cè)趧?dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐中領(lǐng)略到了科學(xué)的奧秘，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的熱情。幾十件涉磁學(xué)及聲、光、電、磁學(xué)、手蓄發(fā)電、錐體向上等多個(gè)學(xué)科的科普展品。原來物體在重力場(chǎng)中因受到重力和地球引力的作用而會(huì)自然降低重心位置。通過觀看，我知道昆蟲是用數(shù)以萬計(jì)的眼構(gòu)
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