【摘要】燕店中學(xué)計(jì)劃將一個(gè)邊長(zhǎng)為a米的正方形花壇改造成長(zhǎng)為(a+1)米，寬為(a-1)米的長(zhǎng)方形花壇，你會(huì)計(jì)算改造后的花壇面積嗎？你能說(shuō)出上面乘式中兩個(gè)因式以及它們乘積的特征嗎？積：多項(xiàng)式的積有4項(xiàng)，合并同類項(xiàng)后成為兩項(xiàng)；結(jié)構(gòu)：式子左邊是a與1的和及a與1的差的乘積，等式右邊是這兩個(gè)數(shù)的平方差探
2025-01-19 08:16
【摘要】新人教版·數(shù)學(xué)·八年級(jí)(上)問題1：你能敘述多項(xiàng)式因式分解的定義嗎？1、多項(xiàng)式的因式分解其實(shí)是整式乘法的逆用，也就是把一個(gè)多項(xiàng)式化成了幾個(gè)整式的積的形式．問題2：運(yùn)用提公因式法分解因式的步驟是什么？2．提公因式法的第一步是觀察多項(xiàng)式各項(xiàng)是否有公因式，如果沒有公因式，就不能使用提公因式法對(duì)該多
2024-11-23 10:45
【摘要】乘法公式一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：會(huì)由整式的乘法推導(dǎo)出兩個(gè)乘法公式，了解公式的幾何背景，并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、概括能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法和能力。滲透整體思想、換元思想以及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。3、情感及態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的自主探索，小組之間的合作交流，從中獲取成功的體
2024-11-06 22:44
【摘要】第一篇：平方差公式教案 灰太狼開了租地公司,一天他把一邊長(zhǎng)為a米的正方形土地租給懶羊羊種植.有一年,他對(duì)懶羊羊 說(shuō):“我把這塊地的一邊增加5米,另一邊減少5米,繼續(xù)租給你,你也沒吃虧,你看如何?”...
2025-09-12 21:02
【摘要】平方差完全平方公式 一．選擇題（共1小題）1．（1999?煙臺(tái)）下列代數(shù)式，x2+x﹣，，，其中整式有（ ?。．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè) 二．填空題（共3小題）2．（2011?湛江）多項(xiàng)式2x2﹣3x+5是 _________ 次 _________ 項(xiàng)式． 3．（2010?畢節(jié)地區(qū)）寫出含有字母x，y的四次單項(xiàng)式
2025-05-16 04:12
【摘要】新人教版義務(wù)教育教科書八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法公式甘肅省隴南市宕昌縣舊城中學(xué)—平方差公式的特征主講人高愛蘭平方差公式：(a+b)(a?b)=a2?b2兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積,等于這兩數(shù)的平方差.公式變形:1、（a–b)
2024-11-23 11:54
【摘要】第一篇：完全平方公式與平方差公式教案 § 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力： 會(huì)推導(dǎo)公式：（a±b）2=a2±2ab+b2(a+b)(a-b)=a2-b2；了解公式的幾何背景，會(huì)用公式計(jì)算。2．過(guò)程...
2024-11-04 22:29
【摘要】《平方差公式》的課后反思?愛因斯坦說(shuō)過(guò)：提出一個(gè)問題，比解決一個(gè)問題更重要。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)，可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，有利于知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成，有助于學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的思維、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，有著積極的推動(dòng)作用。在教學(xué)中我不停地嘗試著讓學(xué)生能夠提出問題，在這次《平方差公式》公開課上我收獲了陣陣驚喜。當(dāng)時(shí)的情景
2025-09-20 18:32
【摘要】在橫線內(nèi)填上適當(dāng)?shù)氖阶?，使等式成立：?）（x+5)(x-5)=;（2）（a+b)(a-b)=;（3）x2-25=(x+5)();（4）a2-b2=(a+b)(
2024-11-23 12:19
【摘要】鹿泉市職工子弟中學(xué)授課教師：謝志芳計(jì)算：1999×2020=？3999999計(jì)算：1、（x+1）(x-1)=2、（1+3a）(1-3a)=3、（x+5y）(x-5y)=4、（a+b）(a-b)=大家談?wù)劊荷厦娓魇街校喑说?/span>
2024-11-07 03:07
【摘要】執(zhí)教：何賢平填空1①(a+2)(b-3)=;②(a-2b)(a-3)=;③(a+b)(a-b)=.=;④(a+b)(a+b)=
2024-11-23 11:08
【摘要】8-2-1運(yùn)用公式法――平方差公式（一）制作人：苗蘭芳因式分解的平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b)語(yǔ)言敘述為：兩個(gè)差的平方差，等于這兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積公式的特征：公式左邊是兩個(gè)數(shù)的平方差，右邊是兩個(gè)因式積的形式，這兩個(gè)分別為
2025-09-21 09:33
【摘要】乘法公式的復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí):(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3(a-b)(a2+ab+b2)=a3－b3歸納小結(jié)公式的變式，準(zhǔn)確靈活運(yùn)用公式：①位置變化，(x+y)(-y+x)=x2-y2②符號(hào)變化，(-x+y)(-x-y)=(
2025-06-28 14:27
【摘要】乘法公式平方差公式教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷探索平方差公式的過(guò)程；會(huì)推導(dǎo)平方差公式，并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括的能力．[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：平方差公式的推導(dǎo)和應(yīng)用；理解平方差公式的結(jié)構(gòu)特征，靈活應(yīng)用平方差公式．教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生動(dòng)手，得到公式1．計(jì)算下列多項(xiàng)式的積：
2024-11-19 03:15
【摘要】《平方差公式》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)課選自人教版八年級(jí)上冊(cè)第14章第二節(jié)內(nèi)容，它是在學(xué)生已經(jīng)掌握了多項(xiàng)式乘法之后，自然過(guò)渡到具有特殊形式的多項(xiàng)式的乘法，是從一般到特殊的認(rèn)知規(guī)律的典型范例．對(duì)它的學(xué)習(xí)和研究，不僅給出了特殊的多項(xiàng)式乘法的簡(jiǎn)便算法，而且為以后的因式分解、分式的化簡(jiǎn)等內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也為學(xué)習(xí)完全平方公式提供了方法．因此，平方差公式作為初中階段的第一個(gè)公式，在教學(xué)中具有很重
2025-04-16 23:05
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