4某年申報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任工作材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤，鑒 于他的進(jìn)步我后來(lái)試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型集體活動(dòng)，由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù)。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息，對(duì)癥下藥，取的了良好的效果。 。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。上學(xué)期的期末考評(píng)中，我班的所有科任教師都在一百分以上。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。我們班已形成了這樣的班風(fēng)，我們班學(xué) 生有什么想不通的事都能主動(dòng)找我談心，有些時(shí)候有的同學(xué)看我很忙，但有事想說(shuō)，就很有禮貌地在我桌上放一個(gè)條子，或在作業(yè)本中寫(xiě)一句話告訴我： “ 老師，有時(shí)間您能不能和我談?wù)?” 等等，這樣的 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 溝通，拉近了師生之間的距離?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。 ” 就是說(shuō)教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。下面是我的一些體會(huì)和做法： 孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)： “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。 理解是一種更重要的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1