【摘要】三角形面積的計算一、復習二、新課三、應用四、小知識:你知道嘛?一、復習?說說長方形、平行四邊形的面積計算公式。長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×高2、計算長方形和平行四邊形的面積7厘米4厘米7厘米4厘米生
2024-11-22 01:18
【摘要】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點?能夠重合的圖形叫做全等圖形(1)(2)(3)(4)能夠重合的兩個三角形叫做全等三角形小試身手下列說法是否正確,并簡要說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,4個小
2025-08-05 02:55
【摘要】課題:三角形的特性教師:張海斌(一)、教材內容內容:知識點:《三角形的特性》是人教版小學數(shù)學第八冊第五單元第一課時的內容1、三角形的定義2、三角形的特征3、三角形高的含義及畫法4、三角形的穩(wěn)定性一、說教材在此之前,學生已經(jīng)學習了線段、角并直觀認識了三角形,這為
2024-11-22 00:39
【摘要】(1)(2)(3)思考每組的兩個圖形有什么特點?觀察重合能夠完全重合的兩個平面圖形叫做全等形形狀相同大小相同觀察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什么?與同伴進行交流。12全等圖形的特征:全等圖形的形狀和大小都相同
2025-01-01 00:45
【摘要】三角形面積的計算小學五年級數(shù)學知識回顧:平行四邊形的面積是怎么樣推導出來的?轉化課前預習:動手拼擺看什么樣的兩個三角形,能拼成什么樣的圖形?實驗一:兩個完全一樣的直角三角形可以拼成什么樣的圖形?兩個完全一樣的銳角三角形可以拼成什么樣的圖形?實驗二:兩個完全一
2025-07-24 19:10
【摘要】知識回顧長方形的面積=正方形的面積=邊長×邊長平形四邊形的面積=底×高長×寬S=abS=a?a=a2S=ah請按角將下列三角形分類:底高底高高底合作:把你的學具拼一拼,擺一擺,你發(fā)現(xiàn)了什么?然后再想一
2024-11-24 14:14
【摘要】求三角形面積常用方法直接法ahS△=12ah等積法S1S2等比法S1=S2(等底同高)(同底等高)S1S212SaSb?(同高不同底)(浙教九上)如圖,DE∥BC,則△ADE與△ABC的相
2025-08-05 10:37
【摘要】第一篇:三角形的面積教學反思-三角形面積的教學反思 三角形的面積教學反思-三角形面積的教學反思 三角形的面積教學反思 課題三角形的面積 教學內容:人教版小學數(shù)學五年級上冊 作者及工作單位 ...
2025-10-04 14:29
【摘要】動手做一做ACB△ABC有什么特點?看一看有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.等腰三角形中,相等的兩邊都叫做腰,另一邊叫做底邊,兩腰的夾角叫做頂角,腰和底邊的夾角叫做底角.ACB腰腰底邊頂角底角底角1、等腰三角形一腰為3c
2024-11-21 22:07
【摘要】1、探索三角形全等的“邊邊邊”判定方法,記住用直尺和圓規(guī)畫一個角等于已知角的方法。2、會用三角形全等的判定方法SSS判定兩個三角形全等.會用尺規(guī)畫一個角等于已知角.3、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會利用操作、歸納獲得數(shù)學結論的過程.通過對問題的共同探討,培養(yǎng)學生的協(xié)作精神學習目標:1、復習:什么是全等三角形?全等三角形
2024-11-21 04:20
【摘要】THANKS
2025-03-13 01:45
【摘要】教案年月日課題三角形面積的計算課型新授教學目標及重點難點1、使學生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握三角形的面積公式,能正確地計算三角形的面積,并應用公式解決簡單的實際問題。2、使學生進一步體會轉化方法的價
2024-11-21 06:36
【摘要】使學生進一步熟悉三角形面積的計算公式,熟練地計算不同三角形的面積,并能運用公式解決實際問題。教學目標口算下列各題8×600300÷5044×20068÷3411×400240÷6012×100480÷4圖
2024-12-11 07:20
【摘要】第一篇:《三角形面積計算》1教學設計 《三角形面積計算》教學設計 三維目標:知識與技能 1、通過自主合作學習推導出三角形面積的計算公式; 2、正確運用三角形面積的計算公式解決一些簡單的實際問題...
2025-10-19 15:56
【摘要】§三角形全等的條件(一)教師魯玲我們是最棒的!Comeon!全等三角形的對應邊相等,對應角相等?!摺鰽BC≌△DFE∴AB=DF,BC=FE,AC=DE()∴∠A=∠D,∠B=∠F,∠C=∠E