【正文】 別激動，甚至都不敢相信。上了一段時間的 “ 生本課 ” ，我最大的困惑就是不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了，一開始總感覺本節(jié)課的知識點應該由學生來生成，自己盡量不敢多說話，但是后來才知道，老師應該學會恰當?shù)娜ヒ龑Ш⒆?、做小結，并不是什么都不說，要把握好一個度，這一點還需要在今后的課堂上繼續(xù)努力學習。真正把學習的自主權還給學生 ，引導他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復驗證的過程中 學習知識，快樂的成長。、封閉的。學生們積極地看他們的筆記，找出不會的知識點，遇到的問題先自己去解決，解決不了的找小組長。這學期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造了 “ 和諧社會、和諧教育 ” 的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒構成初步的安全意識，對安全工作總結如下： 一、加強領導，嚴格管理，明確職責，抓好幼兒園安全工作 “ 安全 ” 是幼兒園永恒的主題。透過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到 了 “ 臨場不亂，報警不慌 ” ，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急潛質，為幼兒園保教工作的開展帶給了安全保證。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者職責心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的職責重大，要引以為戒，加強職責心才能杜絕事故的發(fā)生。 五、做好衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設安全、健康的保教環(huán)境 保健老師和值班老師堅持每一天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)狀況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。 課堂教學創(chuàng)新心得篇 10 這段時間，零零散散的閱讀了一些有關于數(shù)學課堂教學的有效性的教育教學方面的書籍及雜志。如：算法多樣化，能 力中等的學生則要求會運用多種算法，能力優(yōu)等的學生要求在會運用多種算法的基礎上學會擇優(yōu)或想出更好的方法。 二、有效地運用教學方法 教學貴在得法。注重評價的多元化，多樣化。教學作為一種明確目的的性的認知活動，其有效性是廣大教師所共同追求的。 ” 任何一堂課，當你課后反思的時候，你總會覺得有一些不足和遺憾，你的教學水平正是在不斷解決不足和遺憾的過程中得到提升的。 三、有效地組織教學過程 抓住教學特點，體現(xiàn)教學的趣味性。教師不能就題講題，不分輕重緩急，平均使用力量，致使課堂教學效率低。教學目標決定教學活動的方向，決定教學內容、方法、手段的選擇，決定教學效率的提高。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。 把好幼兒入園、離園關。并規(guī)定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。 二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識 我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的職 責感。這學年，我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，透過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到 “ 安全 ” 直接關聯(lián)到幼兒園的生死存亡，直接關聯(lián)到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。 課堂教學創(chuàng)新心得篇 9 本學年，我園在上級的正確領導和親切關懷指導下，全體教職工齊心協(xié)力，團結合作，堅持 “ 預防為主、防治結合、加強教育 ” 的原則，透過安全教育，增強了幼兒自我防護潛質。 可以說，學生學習中的每一個環(huán)節(jié)都是他們自覺主動的行為，預習、展示、反饋都是以學生為主體。在師生關系上，重教師作用，教師是主動的施教者，忽視學生的主動性，學生是知識傳授對象，是外部刺激的被動接受者。在興奮中，他會獲得最高的學習效率和最好的學習效果。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說： “ 只有能夠激發(fā)學生去自我教育的教育，才是真正的教育 ” 。 “ 生本教育 ” 要求教師放棄講解，而是拋出有價值的問題，讓學生你一句，我一句的討論，體現(xiàn)出學生是學習的主人。 第三，政治教師還要結合新課程的要求，針對不同的教學內容和教學任務采取形式多樣的教學方法。 傳統(tǒng)的高中的政治課教學方法基本上是教師滔滔不絕地講滿四十分鐘，不留給學生充分的主動學習和消化時間，這種教學方式導致的直接結果就是學生被動接受、死記硬背，從而失去學習政治的興趣。 還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力，這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神，而且有利于提高學生的分析、解決當代實際問題的能力。再次溫課外知識之 “ 故 ” 而知新。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要，符合大多數(shù)人的利益。 其實我們的歷史也是豐富多彩的 `，政治、經濟、軍事、文學、自然科學等都有歷史的影子。其實教與學是交往、互動的，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補充，在這個過程中老師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流情感，體驗觀念，從而達到共識，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。通過課堂實踐的磨礪，真正走出課堂教學的種 .種誤區(qū)，創(chuàng)造出 真實、開放、有效 的和諧課堂。 第三，重視課中教學行為的有效性 課堂教學行為是教師的 教 和學生的 學 雙邊互動的過程。新課程理念的核心是促進全體學生全面發(fā)展，因此新課程下的教學目標應該是多元的，它不僅要關注學生基礎知識、基本技能的掌握，同時要關注學生的學習過程和方法，關注影響學生終身發(fā)展的情感、態(tài)度、價值觀。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自我大部分時間和精力放在班級和學生上頭，甚至不惜犧牲自我很多業(yè)余時間。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課 。我個人應付 和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責之重大。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。特別是名師們都使用了多媒體教學，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，名師們的課真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學理念。不愧為全國優(yōu)秀教師。當然還要多創(chuàng)造一些學生感興趣的教學活動；對課堂問題的處理要機智巧妙，比如：旁敲側擊法、目光暗示法、變換 聲調法、行為知道法、心照不宣法、小組長管理法等等，這些方法都值得我們老師借鑒。我們深究一下，孩子為什么不喜歡老師?。课矣X得應該有以下幾方面的原因： 有些孩子是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦；受到不應有的干涉；與家長、同學或老師發(fā)生矛盾等，尤其是當和老師發(fā)生矛盾時，他更不可能把精力專注與學習。而所有這些，都離不開學習，我應該閱讀更多的書，不斷地學習，不斷地充電。 第五、親切的評價語言。 大部分老師都非常注重指導學生朗讀，但決不是為了讀而 讀，而是在體會情感的基礎上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，例如：袁齊澤老師和萬清老師的課堂設計。并指導學生聲情并茂的朗讀，為學生的讀打好了扎實的基礎。其實，法制教育，即是一種法治精神，是尊崇和維護法制的勇力和毅力 !愿大家，愿這個社會，都能具備法制觀，不斷發(fā)展，變得更優(yōu)秀 ! 課堂教學創(chuàng)新心得篇 2 20__年 10 月 25 日，暖陽 高照，微風習習。家長會不僅是告訴家長學生成績，還能交流心得，提出意見建議，使雙方意志統(tǒng)一，青少年也就能更好地成長。那么，應如何進行呢 ?我想有以下幾點： 其一，要普及法制知識。任何人都要被這影響，任何人都在法制的約束力下生活。王某懷恨在心，次日夜里一把火燒進了游戲機廳 ?? 又有報導， 2024 年第一季度青少年誤入歧途導致犯罪的人數(shù)比率比上年增加了不少 ?? 這一筆筆帶著血猩的案件在不斷發(fā)生，發(fā)生在這個古老而又不斷發(fā)展的中國大地上，著實令人感到傷痛。下面給大家整理一些課堂教學創(chuàng)新心得，方便大家學習怎么寫課堂教學創(chuàng)新心得。 我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們 要應該讓法律在心間長駐。沒 有工商的約束，市場上廠家任意造假，糾紛到處 ?? 多混亂，多可怕，湛藍的天空也都因此變得渾濁。 其二，學校、家長、學生之間應多溝通?，F(xiàn) 代化的教育離不開德育，而法制教育是德育的一種，是重中之重。每一堂課都具有學習意義，每一個教師的精心展示不僅令學生陶醉癡迷，也對于正在語文教學路途上摸索前進的我以前進的方向。 第二、注重啟發(fā)式教學，讓學生主動學。 第四、注重學習習慣的養(yǎng)成。在以后的課堂上，我也試著讓我的學生感受這些美麗的評價語言。 總之，這次聽課學習，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。 還有的教師缺乏課堂管理的技巧，沒