護士長管理培訓(xùn)心得體會3篇(存儲版)
【正文】 業(yè)領(lǐng)域的翹楚，要有批判性思維，勤于思考，在探索中解決問題，在前進中鍛煉成長。 怎樣運用評判性思維 臨床工作中常說：要運用評判性思維去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對于?？频陌l(fā)展，要打好基礎(chǔ)，發(fā)展人才。以查房為基礎(chǔ)，做好年輕護士及?？谱o士的培訓(xùn)，提高學(xué)術(shù)水平，并且實行護理質(zhì)量即時督導(dǎo)，對病房護理質(zhì)量進行督察，并將查與教有機結(jié)合，現(xiàn)場評點、現(xiàn)場整改、現(xiàn)場 提高 。護士長的管理從 “ 管家婆 ” 要向 “ 學(xué)習(xí)型護士長 ” 轉(zhuǎn)變，做為領(lǐng)頭羊的護士長應(yīng)身先力行，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭做自己專業(yè)領(lǐng)域的翹楚 ?？山Y(jié)合不同的臨床情況，通過提問的方式與護士進行交流，提高臨床思維能力，如執(zhí)行醫(yī)囑、進行各項護理操作等。運用溝通協(xié)調(diào)能力處理人際關(guān)系問題 。護士長不僅要有較高的業(yè)務(wù)能力和綜合能力，而且要有奉獻精神。 同時，她的以護理團隊為主體的管理理念、管理方法，以提升團隊的凝聚力、學(xué)習(xí) 力、創(chuàng)新力、價值力為管理目標(biāo)，在提升整個護理隊伍的能力方面起著重要的作用。 怎樣才能成為一名合格并且優(yōu)秀的護士長 ?作為一個沒有管理經(jīng)驗的年輕護士來說，其實是挺困惑的。 要學(xué)會應(yīng)用科學(xué)管理工具諸如直方圖、排列圖、趨勢圖、散點圖等統(tǒng)計工具，諸如頭腦風(fēng)暴、流程圖、魚骨圖、親和圖等過程工具。我們參加的已經(jīng)是第七期了，但是每天六百多人在一起吃飯、聽課，仍使我們感到它的熱度。而且這次的檢查方法是采用的追蹤檢查法，以往檢查前猛補資料的時代已經(jīng)過去了，任何工作都應(yīng)該保持常態(tài)化，在運行的過程中不斷修訂和整改，體現(xiàn) PDCA 循環(huán)的持續(xù)改進。要拿自己制 定的標(biāo)準(zhǔn)去查工作、流程，寫我們所做的，做我們所寫的，而且要進行反復(fù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓科室所有成員都要掌握標(biāo)準(zhǔn)。 在這次培訓(xùn)中，仁濟醫(yī)院護士長的講課
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