【正文】 它，父母可以了解更多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活在花園里。在教育工作上，我積極、主動，充滿熱情與激情，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真地上好每一堂課 。 向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法。 (2)多聽課，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。 (1)學(xué)會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價(jià)值的東西。 (5)多向繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂 。 教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。在小組活動中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲 。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。 配合園部辦好 “ 家園報(bào) ” ，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可。 認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。 召開期初年段家長會。 十月份 督促與指導(dǎo)各班級專題計(jì)劃的實(shí)施開展。 十一月份 繼續(xù)督促指導(dǎo)各班級專題計(jì)劃的實(shí)施開展。 十二月份 組織年段教師做好第 _屆 “ 迎新運(yùn)動會 ” 的準(zhǔn)備工作。 填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。 通過評選 文 明小天使 樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。 生字部分：學(xué)習(xí) 30 個詞語 一個、二月、十分、大門、上下、日月、刀口、廣大、水土、生日、勺子、葉子、手工、入口、山羊、石頭、白云、王子、開關(guān)、毛巾、女兒、元旦、左右、目光、中午、什么、千萬、斗牛、玉米、衛(wèi)生要求：會讀、會寫、練習(xí)組成新的詞語。 （二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。 （四）、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。 （二）、能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。 （五）、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。讓幼兒認(rèn)識有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會對 自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 通過 幼兒一周情況評價(jià)表 ，對幼兒生活、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評估，讓家長知道幼兒在園情況。做好幼小銜接的工作。尊重、信任 幼兒，使孩子感到老師是朋友。 （二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)拼音、書寫拼音和簡單的運(yùn)算能力。 與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性。 四、衛(wèi)生保健 做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。 定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 認(rèn)識環(huán)境的作用，讓孩子成為環(huán)境的主人，和孩子一起設(shè)計(jì)布置制主題環(huán)境墻面。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 今年我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了一系列的補(bǔ)充，為寢室布置了寧靜的墻面，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來，真正的讓孩子來設(shè)計(jì)完成主題墻的布置。鼓勵姚多發(fā)言，請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。 要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育 宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。 開學(xué)初，對新幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒各方面的情況。 （三）、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。 ２、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn)，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課、教學(xué)效果交流。 （三）、理解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣。 （五）、會說普通話。 （二）、在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心 發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。 開展禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。 一、工作目標(biāo) 開展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。 更換年段作品欄內(nèi)容。 配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進(jìn)行檢查。 布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。 對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。 九月份 各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 指導(dǎo)各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。 十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。 創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供 自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn) 。 幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。 (3)多講故事，不斷提高自己的普通話水平。 (8)經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。 三、個人發(fā)展的具體措施 勤于學(xué)習(xí)。 二、個人發(fā)展計(jì)劃的目標(biāo) 帶著學(xué)習(xí)的心，認(rèn)真聽課、認(rèn)真評課、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。在圓滿函授完了大?！段幕囆g(shù)》后，我又參加了本科的幼兒教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。調(diào)動家長資源，邀請家長配合班級工作，參與兒童活動。我們班還有兩位英語老師。 積極參加藝術(shù)活動可以大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷。 感受生活中事物與游戲的量化關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和趣味性。 語言： 愿意與他人交談，說話要有禮貌。 。 。 ，知道國家的重大節(jié)日，為自己的家鄉(xiāng)、為自己的國家感到驕傲。 ，愿意自己的事情自己做 ，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。 ，敢在眾人面前講話，并會說普通話。 。 在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班 ,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育 ,中班期間來園時間也不長 ,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。 教育孩子遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，積極回答老師問題。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。 了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。 能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。 積極準(zhǔn)備參加消防日（ 119）活動 —— “ 安全在我心中 ” 。 舉行中秋活動 —— “ 快樂的中秋節(jié) ” 。再次我們以小作業(yè)的形式 ，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。平時注意 節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一 些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。 一、班況分析 本學(xué)期我班 共有幼兒 37 名，其中有男孩 19 名、女孩 18 名。 運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。 保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 (一 )充分利用入園和離園的短暫時間，進(jìn)取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 在本學(xué)期，我會有意的做到如下幾方面： (一 )結(jié)合幼兒普遍存在的情景，培養(yǎng)幼兒的合作意識。 (四 )做好幼兒活動的護(hù)理工作。 (二 )在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。 三、幼小銜接工作是非常重要的工作，是社會認(rèn)可幼兒園的核心要素 幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的核心是什么 ?幼兒喜歡學(xué)習(xí)嗎 ?有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎 ?有責(zé)任意識、計(jì)劃意識和堅(jiān)持性嗎 ?社會性發(fā)展如何 ?這些才是適應(yīng)未來學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。 (3)鼓勵家長用心參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。 四、衛(wèi)生保健工作 在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健 工作。 (1)愿意參加各項(xiàng)群眾活動，注意力集中 。 三、教育教學(xué)工作 做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作 (1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便展開教育工作。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中搞笑的事物。 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意理解健康檢查，懂得自我安全保護(hù)。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。 能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲。 了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生熱愛大自然，愛護(hù)、保護(hù)動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度，并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。 教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。下面是小編為大家精心整理的幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃，希望對大家有所幫助。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。 教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，初步形成科學(xué)概念。 能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動物。 (1)正確使用自己的標(biāo)記 。 (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。與此同時，堅(jiān)持每一天的戶外活動。組織要嚴(yán)謹(jǐn)，一是保障安全，二是不影響正常的主要學(xué)科的教育教學(xué)，三是正式活動的時候，組織工作要做得非常嚴(yán)密，讓家長感受幼兒園的組織能力 。 四、依靠教師辦園，這是民辦幼兒園的基本規(guī)律 。 (五 )抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。 (四 )學(xué)習(xí)制定班團(tuán)體規(guī)則，明白自我是大班小朋友，應(yīng)當(dāng)遵守自我制定的規(guī)則。 (四 )充 分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動等工作。 (一 )保育工作 保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要 求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。 a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。 (二 )教育工作 在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃【篇 6】 悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。每周對幼兒被褥的紫外線照射。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。 三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。通過網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。 六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排 九月份： 整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。 對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防