【正文】 培養(yǎng)骨干教師的有力舉措。專家的有效指導(dǎo)離不開將教學(xué)理念付諸于教學(xué)行為的指導(dǎo)。 創(chuàng)建人性化的制度環(huán)境 干凈、整潔、優(yōu)雅的校園孕育的是團(tuán)結(jié)、民主、和諧，孩子展現(xiàn)的是快樂、自信、勇敢。激勵教師積極向上的工作和學(xué)習(xí)熱情。開辟了建構(gòu)室、閱覽室、泥工吧、剪紙吧 。自身的專業(yè)還有待進(jìn)一步提高 ! 今后努力的方向： 帶好泗涇二幼這支年輕的助手團(tuán)隊(duì)，提高她們的管理能力和專業(yè)素養(yǎng) 。 五、 查找問題、明確方向，為未來發(fā)展而努力 存在的問題主要是：教 師資源跟不上教育形勢發(fā)展的需要 。堅(jiān)持為孩子創(chuàng)設(shè)溫馨、安全、童趣、有意的教育教學(xué)環(huán)境，努力滿足教師教育教學(xué)的需要。在管理中堅(jiān)持民主、堅(jiān)持依法治園，清理資產(chǎn)、規(guī)范資金運(yùn)作程序、讓制度成為規(guī)范教師行為的自覺法規(guī) 。所以來到了二幼，我又在思考一個問題，如何去打造 “ 七彩童年，快樂成長 ” 的理念呢 ? 只有當(dāng)教師、幼兒和家長將 “ 七彩童年，快樂成長 ” 教育方面的內(nèi)容有機(jī)滲透在課程、環(huán)境之中，使幼兒與環(huán)境產(chǎn)生自然狀態(tài)下的互動，起到潛移默化的教育作用時，這樣的文化創(chuàng)設(shè)才有其價值。依托載體 —— 外請專家一線引領(lǐng)。來到二幼，對各位教師的集體活動進(jìn)行了摸底，努力去發(fā)現(xiàn)教師們的亮點(diǎn)和長處，使她們的長處更亮起來，我相信未來一定更美好 ! 盤活園內(nèi)資源 —— 挖潛力 。傾聽了骨干教師的教學(xué)研究課，并組織教師進(jìn)行研討、反饋 。還參加幼兒園個別化學(xué)習(xí)材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn) 。今天借助這樣一個述職的平臺，反思一下這一年中的成長與收獲： 一、 師德為先，提高素養(yǎng)，為了教育者的使命 一年中，我堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持幼兒園發(fā)展為先、幼兒發(fā)展為本理念，堅(jiān)持以幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂 范，提升自己 。新年新氣象，自己也應(yīng)該再接再厲，不斷提升、優(yōu)化自己。 家園共育才能提高保教質(zhì)量，本學(xué)年比較特殊，線上對話被運(yùn)用到我們的家長工作中，我們 積極響應(yīng)家長工作的精神要點(diǎn)，跟進(jìn)開展各類線上家長活動。當(dāng)然其他年齡段也會不定期的進(jìn)行跟蹤，每次隨機(jī)跟班過后我都會對主題開展的各方面進(jìn)行詳細(xì)的研討，包括活動目標(biāo)的定位，活動內(nèi)容的適合性，主題與游戲的結(jié)合，主題與日常教學(xué)、家長工作的結(jié)合，實(shí)施課程內(nèi)容中的困難等，提升了教師對課程的執(zhí)行力。 三、盡心盡責(zé)，做好分園保教工作 安全工作始終是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，在幼兒園 “ 安全第一 ” 的精神引領(lǐng)下，堅(jiān)持落實(shí)好各類規(guī)章制度，強(qiáng)化安全責(zé)任。最后在園長的帶領(lǐng)下，條線人員各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作，高質(zhì)量的完成了開學(xué)工作。 一、注重學(xué)習(xí)，提升自我的能力 做好疫情防控的后勤保障工作始終貫穿在這一年的工作中，為了有效科學(xué)的做好校園防控工作，我深入的學(xué)習(xí)防控各類文件精神、知識技能，研究防控規(guī)范要求，提升自我的衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)能力，力求在落實(shí)幼兒園防控措施時精準(zhǔn)有效。 中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。 加強(qiáng)幼兒園的安全工作。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。作為園長，我一貫堅(jiān)持 “ 什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外 ” 。家長們說： “ 看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。 二、辦園方向和管理機(jī)制 根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們堅(jiān)持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師，孩子是家庭的未來、民族的希望。總之，我們要開動腦筋，集思廣益，以自己的特色更好地為幼兒和家長服務(wù)。 一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍，名園要有名師支撐。令我欣慰的是，這些年來，無論工作崗位如何變動，我始終沒有離開過孩子們，沒有離開 過教育戰(zhàn)線。在我身上，有三個非常顯著的特點(diǎn)，我姑且把它們稱為優(yōu)勢吧。 園長任命述職報(bào)告怎么寫篇 1 說句實(shí)在話，想到今天要參加競聘述職，我還真有點(diǎn)緊張。望著初升的朝陽，我的心中非常激動。我深深地?zé)釔鄄⒅艺\于黨的教育事業(yè)，同時我也深深愛著天真無邪的孩子們。 憑心而論，我的業(yè)務(wù)能力還是比較強(qiáng)的，我曾經(jīng)多次獲得 優(yōu)秀教師 、 先進(jìn)工作者 等榮譽(yù)稱號。 第二、努力創(chuàng)辦特色幼兒園。對孩子的美育教育，不應(yīng)該只停留在書本上，而應(yīng)該貫穿于整個教育活動的全過程。 作為一個幼兒園園長，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。我們的做法是： “ 提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。我們倡導(dǎo) 教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。 在過去的時間里，我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)，即取得了成績，也嘗試了教訓(xùn)。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強(qiáng)，幼兒的家長說我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。重點(diǎn)做好以下事： 常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做 反思交流，要求老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務(wù)，課下苦心專研還主動制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀察等讓孩子在生動有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力。 一份耕耘一分收獲，這學(xué)