【正文】 期即將結(jié)束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。先后多次參加各級各類觀摩學(xué)習(xí)，并利用空余 時間進(jìn)行專業(yè)書籍的閱讀，不斷從中吸取養(yǎng)分。在食品安全第三方檢查中，高度肯定了我們所做的工作，對我們細(xì)致、認(rèn)真的做法表示了贊賞。針對教師主題計劃、周計劃、備課中的問題，及時交 流處理，并定期檢查，進(jìn)行 “ 隨堂課 ”“ 推門課 ” 聽課指導(dǎo)工作，保證課堂教學(xué)的扎實開展。我努力以身作則，共同做好本職工作，協(xié)調(diào)班級正副班主任做好班級管理工作，指導(dǎo)教師處理好班級各項事務(wù)，遇到問題及時上報、溝通。班級日常的家長工作也是緊跟園家長工作指導(dǎo)內(nèi)容，采用線上的方法與家長面對面溝通，個別溝通等。只 有了 “ 歸零 ” 思維，我才覺得自己存在的價值。一貫地以勤勉扎實的工作作風(fēng)、勤奮鉆研的教學(xué)作風(fēng)、反思探索的學(xué)習(xí)作風(fēng)使自己不斷地取得進(jìn)步。同時還經(jīng)常去市示范幼兒園與一級園去參加取經(jīng)，聽專家報告、看特級教師課堂教學(xué)活動、看示范園的個別化學(xué)習(xí)材料，并在園里進(jìn)行內(nèi)化。 基于多年來在師資隊伍建設(shè)上已初步積累的一些經(jīng)驗，在幼兒園爭優(yōu)過程中，我本著 “ 減負(fù)增效、整合優(yōu)效 ” 的原則，以師德建設(shè)為重，積極探索將課程、課堂、課題融為一體的師資培養(yǎng)模式。項目組成立后，定期和不定期地開展研討 ，并結(jié)合一學(xué)期研究的情況予以結(jié)果評定 。我堅持多年外請專家進(jìn)入一線現(xiàn)場性的引領(lǐng)與指導(dǎo)，我深感，這樣的模式不僅能讓教師在正確的方向下快速成長 ，更為我園家?；顒映１Ｒ欢ㄙ|(zhì)量提供了有力保障。我通過校園制度文化建設(shè)，使幼兒園展示一種積極健康、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧的校園風(fēng)貌。 在校園建設(shè)方面，我還注重行為文化建設(shè)，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的熱情，引領(lǐng)其學(xué)會合作、學(xué)會理解、學(xué)會忍耐、學(xué)會寬容、學(xué)會思考 ，引導(dǎo)教師尊重理解孩子，學(xué)會以公正的態(tài)度、發(fā)現(xiàn)的眼光、寬廣的胸襟去欣賞孩子，領(lǐng)導(dǎo)者要和老師密切溝通，及時有效地配合老師做好一切教育教學(xué)工作。進(jìn)行了主題環(huán)境的大創(chuàng)設(shè) 。 引領(lǐng)好這支年輕的教師團(tuán)隊，提高她們的專業(yè)化水平和綜合實施課程的能力，讓她們朝著個性化的方向發(fā)展 。最關(guān)鍵的是把每一筆資金都按規(guī)范程序運作好。資產(chǎn)購置過程中 堅持按照預(yù)算執(zhí)行，堅持審批程序、合理使用，堅持資金使用分塊制，使每一筆資金都有輸出的渠道 。同時我還組織教師開展專題 _，進(jìn)行集體、個別談心活動 。 我十分重視校園文化環(huán)境建設(shè)，從美化、凈化、綠化入手，站在育人的高度，重視園內(nèi)大大小小的場景、邊邊角角的 細(xì)節(jié)，讓文化植入教師、孩子、家長的心中，成為她自主發(fā)展的動力，專業(yè)發(fā)展的起點。 堅持借好外力 —— 保質(zhì)量 。而在定期舉辦的青年教師教育教學(xué)大比武與人文素養(yǎng)才藝大比拼等活動中，我則重在給每位教師搭建展示平臺，力求通過這樣的渠道促進(jìn)教師更優(yōu)更好地掌握教學(xué)基本功和演講、鋼琴、舞蹈、繪畫、講故事、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等技能基本功，使教師在專業(yè)發(fā)展上更自信、豐蘊。下半年來到了泗涇二幼，我蹲點了中班教研組，對教研活動的組織與設(shè)計進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo) 。在工作中我首先學(xué)會修身，靜得下心來，定得下神來，堅持學(xué)習(xí)不松懈，我先后參加了幼兒園校 (園 )長暑期專題培訓(xùn) 。因為心中有愛，哪里便是鮮花 !同時生命價值的存在還必須是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷充實、不斷反思的一個成長過程。 回顧這年的工作，我還是有許多不足的地方，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提點和幫助，感想各位同事姐妹的包容，讓我在這個大家庭里又一次感受到了溫暖。在這個過程中青年教師能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。 大班組的課題落實是我課程實施管理的重點，為了有效的進(jìn)行管理，我采取隨機(jī)跟班 —— 研討 —— 反思三步走的方法，共同討論課程落實的情況，進(jìn)行自我反思。在園長的帶領(lǐng)下，兩位分管教科教研的副園長指 導(dǎo)下，我也積極開展分園的教科研工作，在各類活動中，逐步調(diào)整教科研的策略、方式，逐步優(yōu)化教科研的內(nèi)容，提高教研的有效性。抱著 “ 有困難也要完成，邊學(xué)邊做 ” 的心態(tài)，我全身心投入到了開學(xué)準(zhǔn)備的過程中。為了讓自己在新的一年里能將崗位工作得更好，現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)，完善自我。每個孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系 ,在第一時間，讓幼兒得到治療。對外交流對老師的提高也很大，本學(xué)期日本東京大學(xué)幼兒園的劉春燕老師來我園交流學(xué)習(xí)，組織了教學(xué)觀摩，我們老師們很好的利用這個機(jī)會，從中學(xué)到很 多，對我們是個提高。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。 園長任命述職報告怎么寫篇 3 幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。使家長了解了幼兒園，感受到我們幼 兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。 四、保教工作 切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。 在日常工作中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情：如財務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的建議，并且幼兒園的重大開支進(jìn)行政務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會反響。按照科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，合理安排膳食，保證孩子們的充足營養(yǎng)，保證他們健康成長。六一 、國慶等重大節(jié)日的新穎的聯(lián)歡活動可以成為我們的特色，音樂、美術(shù)、體育等方面的教學(xué)嘗試，也可以是我們的特色。為此，我將在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著重抓好以下四方面的工作： 第一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)和