【正文】 幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。對(duì)外交流對(duì)老師的提高也很大，本學(xué)期日本東京大學(xué)幼兒園的劉春燕老師來我園交流學(xué)習(xí)，組織了教學(xué)觀摩，我們老師們很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從中學(xué)到很 多，對(duì)我們是個(gè)提高。為了讓自己在新的一年里能將崗位工作得更好，現(xiàn)在就對(duì)以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)，完善自我。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，兩位分管教科教研的副園長(zhǎng)指 導(dǎo)下，我也積極開展分園的教科研工作，在各類活動(dòng)中，逐步調(diào)整教科研的策略、方式，逐步優(yōu)化教科研的內(nèi)容，提高教研的有效性。在這個(gè)過程中青年教師能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。因?yàn)樾闹杏袗郏睦锉闶酋r花 !同時(shí)生命價(jià)值的存在還必須是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷充實(shí)、不斷反思的一個(gè)成長(zhǎng)過程。下半年來到了泗涇二幼，我蹲點(diǎn)了中班教研組，對(duì)教研活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo) 。 堅(jiān)持借好外力 —— 保質(zhì)量 。同時(shí)我還組織教師開展專題 _，進(jìn)行集體、個(gè)別談心活動(dòng) 。最關(guān)鍵的是把每一筆資金都按規(guī)范程序運(yùn)作好。進(jìn)行了主題環(huán)境的大創(chuàng)設(shè) 。我通過校園制度文化建設(shè)，使幼兒園展示一種積極健康、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧的校園風(fēng)貌。項(xiàng)目組成立后，定期和不定期地開展研討 ，并結(jié)合一學(xué)期研究的情況予以結(jié)果評(píng)定 。同時(shí)還經(jīng)常去市示范幼兒園與一級(jí)園去參加取經(jīng)，聽專家報(bào)告、看特級(jí)教師課堂教學(xué)活動(dòng)、看示范園的個(gè)別化學(xué)習(xí)材料，并在園里進(jìn)行內(nèi)化。只 有了 “ 歸零 ” 思維，我才覺得自己存在的價(jià)值。我努力以身作則，共同做好本職工作，協(xié)調(diào)班級(jí)正副班主任做好班級(jí)管理工作，指導(dǎo)教師處理好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，遇到問題及時(shí)上報(bào)、溝通。在食品安全第三方檢查中，高度肯定了我們所做的工作，對(duì)我們細(xì)致、認(rèn)真的做法表示了贊賞。 一份耕耘一分收獲，這學(xué)期即將結(jié)束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。重點(diǎn)做好以下事： 常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做 反思交流，要求老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務(wù)，課下苦心專研還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 在過去的時(shí)間里，我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)，即取得了成績(jī)，也嘗試了教訓(xùn)。我們的做法是： “ 提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待，在處理各類問題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次。對(duì)孩子的美育教育，不應(yīng)該只停留在書本上，而應(yīng)該貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)的全過程。 憑心而論，我的業(yè)務(wù)能力還是比較強(qiáng)的，我曾經(jīng)多次獲得 優(yōu)秀教師 、 先進(jìn)工作者 等榮譽(yù)稱號(hào)。望著初升的朝陽，我的心中非常激動(dòng)。在我身上，有三個(gè)非常顯著的特點(diǎn)，我姑且把它們稱為優(yōu)勢(shì)吧。 一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍，名園要有名師支撐。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師，孩子是家庭的未來、民族的希望。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。作為園長(zhǎng)，我一貫堅(jiān)持 “ 什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外 ” 。 加強(qiáng)幼兒園的安全工作。 一、注重學(xué)習(xí)，提升自我的能力 做好疫情防控的后勤保障工作始終貫穿在這一年的工作中，為了有效科學(xué)的做好校園防控工作，我深入的學(xué)習(xí)防控各類文件精神、知識(shí)技能，研究防控規(guī)范要求，提升自我的衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)能力，力求在落實(shí)幼兒園防控措施時(shí)精準(zhǔn)有效。 三、盡心盡責(zé)，做好分園保教工作 安全工作始終是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，在幼兒園 “ 安全第一 ” 的精神引領(lǐng)下，堅(jiān)持落實(shí)好各類規(guī)章制度，強(qiáng)化安全責(zé)任。 家園共育才能提高保教質(zhì)量，本學(xué)年比較特殊，線上對(duì)話被運(yùn)用到我們的家長(zhǎng)工作中，我們 積極響應(yīng)家長(zhǎng)工作的精神要點(diǎn)，跟進(jìn)開展各類線上家長(zhǎng)活動(dòng)。今天借助這樣一個(gè)述職的平臺(tái)，反思一下這一年中的成長(zhǎng)與收獲： 一、 師德為先，提高素養(yǎng)，為了教育者的使命 一年中，我堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持幼兒園發(fā)展為先、幼兒發(fā)展為本理念，堅(jiān)持以幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂 范，提升自己 。傾聽了骨干教師的教學(xué)研究課，并組織教師進(jìn)行研討、反饋 。依托載體 —— 外請(qǐng)專家一線引領(lǐng)。在管理中堅(jiān)持民主、堅(jiān)持依法治園，清理資產(chǎn)、規(guī)范資金運(yùn)作程序、讓制度成為規(guī)范教師行為的自覺法規(guī) 。 五、 查找問題、明確方向，為未來發(fā)展而努力 存在的問題主要是：教 師資源跟不上教育形勢(shì)發(fā)展的需要 。開辟了建構(gòu)室、閱覽室、泥工吧、剪紙吧 。 創(chuàng)建人性化的制度環(huán)境 干凈、整潔、優(yōu)雅的校園孕育的是團(tuán)結(jié)、民主、和諧，孩子展現(xiàn)的是快樂、自信、勇敢。項(xiàng)目組的宗旨是 “ 人人發(fā)展，發(fā)展人人 ” ，也是我培養(yǎng)骨干教師的有力舉措。有：《 36 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、 《幼兒園教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》、《卓有成效的管理者》、《淡定的人生不寂寞》、《寬心》、《薪酬管理》等等書籍，來提升自身的專業(yè)水準(zhǔn)和相關(guān)知識(shí) 。來到了這里，我又有了新的起點(diǎn)，因?yàn)槿松拿恳浑A段都是一個(gè)新的起點(diǎn) !我常勉勵(lì)自己的一種方式就是 “ 歸零 ” 思維 !因?yàn)橛辛?“ 歸零 ” 思維，我的工作更有動(dòng)力，生活也充滿了樂趣 。每位教職工 都是幼兒園的一份子，怎樣讓大家形成積極向上，努力進(jìn)取的工作氛圍是努力的方向。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們積極開展自查、自評(píng)、自改的工作，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，我也積極的出謀劃策，監(jiān)督整改。像這種事還有很多，幼兒園處處是 “ 小事 ” ，但