【正文】 都各自覺得是自己的努力是使寺廟變得香 火鼎盛的原因，各不相讓。 在工作中團體應(yīng)該相互協(xié)作，成員與成員見不要斤斤計較，不要只看別人的短處，不要相互的比較誰多干誰少干，工資誰的多誰的少。作為一個團隊，是向同一個目標奮進的，在這個追求目標的過程中，各人發(fā)揮所長，相互補充，然而各人性格各異，如何熔煉好一個 團隊異常重要，合適的人在合適的位置才能融入整個團隊，否者這就成為團隊的破壞者。 通過這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否 定別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協(xié)作。 本人感觸最深的是團隊建設(shè)，本單位團隊由于歷史原因綜合素質(zhì)一直比較差，組織紀律一直表現(xiàn)不好因為沒有人有各自的目標，團隊精神和團隊建設(shè)一直不理想。 經(jīng)驗表明 :我們必須明確一點，彼此之間的鼓勵是必要的，志員之間經(jīng)常彼此鼓勵的集體的產(chǎn)出要高于其他類型的集體 (鼓勵是人們發(fā)自內(nèi)心的，對于價值的肯定，會深入到其他人的內(nèi)心中去 )。 小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。這種協(xié)同效應(yīng)也就是指合作精神。通過發(fā)揚團隊精神，才能取得更好的成績。只要我們能夠相信自己，拿出毅力和熱情去做事，真的會無往而不勝。 什么是團隊精神，可謂是眾說紛紜。 當頭雁感到疲憊的時候，它就會自動退到隊伍的后面，由其它大雁接替頭雁的位置。 21 世紀是知識經(jīng)濟時代，也就是在這個新時代里越來越要有團隊合作精神。 團隊精神體會心得篇 7 在理論學(xué)習(xí)上 ,團隊它是一個不可分割的整體，彼此的信任是它堅固的基石。對應(yīng)到我的工作中，我向上要向張總盡責，黨就等于我們的四川妙心公司，在下，士兵就等于院的管理團隊成員，而百姓就是我們的客戶，所以我要對我團隊負責，對客戶負責。團隊中進行溝通，才能解決團隊內(nèi)部的矛盾和問題。 ” 螞蟻之所以能把米搬進洞里，是因為團隊合作的力量，正所謂 “ 團結(jié)就是力量 ” 。支援前線 —— 打造卓越的共嬴團隊充分發(fā)揮團隊的精神，透過強烈的競爭、嚴謹?shù)募o律、高標的質(zhì)量、緊密的協(xié)作、無私的奉獻，達成了團隊共同的目標，讓團隊更勇敢面對未來任何挑戰(zhàn)和任務(wù) 。 非常感動的是我們放學(xué)的時候，我們的 “ 家長 ” 來接我們了。 兩天一夜我們的目標是團隊總冠軍，但是如何達成 ?各組成員使勁渾身解數(shù)，把目標量化，找到內(nèi)心達成目標的原動力，因為意愿比方法重要 1000 倍。激情飽滿 。 這次培訓(xùn)的日程安排得合理緊湊，每一個活動都有它的意義，也有更深層次的內(nèi)涵。 團隊，不僅僅是一個集體，而是由一些具有共同信念的員工為達到共同目標而組織起來的。一個團體，如果組織渙散，人心浮動，人人自行其是，甚至搞 “ 窩里斗 ” ，何來生機與活力 ?又何談干事創(chuàng)業(yè) ?在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發(fā)揮。 社區(qū)是一個特殊的群體，肩負重任，解決看病難、看病貴的職責，用自己，全體社區(qū)人員來感化、觸動所有的 李梅青老師所講的內(nèi)容往往是我們不去認真的面對，認為是不起眼的事情，往往要是把這些問題做好，一點一點改正，我們會提升自己，會在人生道路上更上一個臺階。 再者，亮劍精神也是追求結(jié)果的精神，李云龍帶的部隊就是能打仗，能打勝仗。我們要感謝對手，因為他使我更強大 。有著正確的合作觀念，有協(xié)作、有合作、講奉獻、要改變、要創(chuàng)新、要忠誠、多溝通、多學(xué)習(xí)。 只要我們在團隊中充分發(fā)揮各自才能，盡職盡責、盡心盡力、患難與共、風雨同舟，就一定能夠到達勝利的彼岸，就一定能鑄就輝煌業(yè)績。 通過培訓(xùn)，我懂得了作為團隊中的一名成員，應(yīng)當樹立自信、以迎接成功。高層管理者需要團結(jié)所有的團隊形成一個相互配合的組織，團隊建設(shè)也鼓勵成員們檢查他們是怎樣在一起工作的，查找不足之處，發(fā)展更為有效的協(xié)調(diào)方法，使之建立起更富效率、高績效的團隊。 團隊精神能推動團隊運作和發(fā)展。在培訓(xùn)的過程中，翁丹寧老師講了這樣一個故事：一個小孩子由于學(xué)習(xí)成績不好，老師和家長就叫他笨蛋，這樣久而久之，小孩子也認為自己是個笨蛋，因而做任何事都失去了信心，總認為自己是什么事也做不好的。通過他的教學(xué)及為教學(xué)精心準備的課堂游戲，我第一次感受到了團隊構(gòu)建及管理的藝術(shù)，受益非淺。 大雁在飛行時會產(chǎn)生一股上升氣流，大雁排成 v 字型飛行時，比一只單獨飛行的距離長 71%。我們要感謝身邊的每一個人。這不僅能激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力，更提高了大家的參與積極性，讓團隊成員感受到只要做好工作，團隊的力量才能發(fā)揮出來，才能達成團隊的目標。這三個小時的短時培訓(xùn)，讓我受益終身，我感謝醫(yī)院能給我 們這次學(xué)習(xí)的機會，以后我會更好的去工作，去學(xué)習(xí)。 這三個和尚的團隊在我看來根本不能算是個團體，因為真正的團體應(yīng)該具有這些：共同的目標、很強的凝聚力。 同時我們每一個人都是團隊中的一份子，