【正文】 管理。比如，我在附小當過音樂老師，在市直屬幼兒園做過三年幼教工作，還在方舟小學做過校長助理、副校長， x 年前來到咱們陽光幼兒園。我 19__年出生，大本學歷，幼教一級教師，小學高級教師。這里給大家分享一些關于園長任命述職報告怎么寫，供大家參考。我知道，孩子們就是明天的太陽，而我們幼兒教師就是托起太陽的人。每當看到他們那清澈純凈的目光，聽到他們那悅耳動聽的笑聲，我就會深感作為一名教育工作者的不容推卸的責任，從而更堅定了自己做好工作的信念。同時，校長助理、副校長以及咱們幼兒園副園長的工作經(jīng)歷，還鍛煉提高了我的管理能力，使我能從全局的高度，更加科學、更加有效地掌控幼兒園的各項工作，更好地調(diào)動老師們的工作積極性和主動性，這是我做好工作的保證。 目前，我們陽光幼兒園辦得是不錯了，得到了很多家長的認可和好評。其中環(huán)境的影響不容忽視，整潔的環(huán)境，亮麗的色彩，可愛的卡通形象，以及小草、鮮花、綠樹都是對孩子們進行美育的好教材。作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢松懈自己的學習。 ” 在工作中盡量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。 “ 一年之即在于春，一日之即在于晨 ” ，新的一年新的開始，我們會上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。幼兒來園和離園時，我站在大 門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。為迎接濟寧市教委一類幼兒園的復查，老師們加班加點準備主題墻飾。 幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關心的，身體的健康是不容忽視的。 園長任命述職報告怎么寫篇 4 20__年是我二十年教育工作崗位中最特殊的一年，疫情的出現(xiàn)讓處在行政管理崗位的我面臨了全新的挑戰(zhàn)，也有了重新審視自我的契機。 二、團結(jié)協(xié)作，做好園長的輔助工作 幼兒園的規(guī)模雖然不大，中心園與分園也就相隔幾百米，但是事情還是比較繁瑣的，我努力做好園長的助手，主動分擔各類繁雜的事物，為幼兒的正常運轉(zhuǎn)盡心工作。 在分園做好上傳下達的工作很重要，這是落實幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。在新課題的引領下，幼兒園教研工作精神的指導下，分園的教科研工作也是積極開展，通過各類活動逐步優(yōu)化教師的教育理念，提高班級游戲化精神的落實效率，促進教師的成長。 青年教師的指導工作也有條不紊的進行。班級的教師還能結(jié)合主題不定期的舉行多種形式的線上親子活動。我將會在這里體會助手團隊合作帶來的快樂 。 做一位好教師，首先愛孩子 。 二、 踐行課程，提升內(nèi)涵，發(fā)揮教育領銜作用 一年中堅持積極參與課改，更新教學理念，不斷改變教學方法，認真鉆研新教材，能較系統(tǒng)和靈活地運用理論指導教師的實踐與研究，引領老師將先進的課改理念及時運用到新教材的園本化實施中去。我主要做法有： 常規(guī)做實、做優(yōu) —— 夯基礎 。管理層則重在給予保障、并通過評價等途徑予以調(diào)控和激勵，進而實現(xiàn)各項目組成員的整體發(fā)展。來到二幼已經(jīng)在啟動，慢慢會越來越好。來到二幼之后，我首先查看了三年規(guī)劃，看到了辦園理念，但在校園環(huán)境創(chuàng)設上很難顯現(xiàn)，于是爭取有限的資金，進行了職責上墻、理念上墻、文化上墻，還組織青年教師開展了 “ 排舞 ” 表演活動、 “ 孝 ” 文化演出活動及社團活動，開展教師 “ 書香進校園 ” 演講活動、 “ 多彩故事會 ” 及學期結(jié)束時的 “ 快樂運動會 ” 及 “ 多彩教育年會 ” 等文化活動。 總之，校園文化是引領幼兒園走向更高品位的一個活載體。滲透了校園文化內(nèi)涵 。 讓孩子在原來基礎上得到充分的發(fā)展。同時還添置了幼兒運動器械，使資金都用在教師與孩子的發(fā)展上。 四、 清正廉潔，規(guī)范運作，發(fā)揮資金運作的有效性 多年來，一直按照預算運作好每一筆資金，將有限的資金用在刀刃上，用在孩子的發(fā)展上，在招待費的運作中堅持按標準執(zhí)行 。后勤人員減少會議，也將注意點放在為孩子制作運動器械上，也提高了 “ 三大員 ”工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性 。我不僅僅實施好課程而且要使整個園所生活的每一項活動載體都應滲透、彌漫文化氣息，都應具有共同的文化追求，營造一種積極向上、和諧規(guī)范、踏實嚴謹、勇于創(chuàng)新的校園文化氛圍，成為園所課程改革中不可忽視的重要內(nèi)容。來到二幼，組建了項目組，邀請了一些專家，骨干教師外出學習、參觀，正朝著這個方向努力。日常教研中，我們重在把握幼兒發(fā)展特點、活動設計與組織、教材解讀與研究、教學技能與技藝等等基礎性課程所必需的內(nèi)容，使教師專業(yè)發(fā)展在橫向上保持相對 統(tǒng)一。20__年 1 月 20 日晉級通過之后在上半年對廣大教師開展了第四屆 “ 給我舞臺，亮我風采 ” 青年教師教學比武活動，有教學活動設計評比、有集體教學活動評比、有教師才藝評比、有教師面試評比等綜合性比賽，并對她們的比賽結(jié)果進行獎勵，以此來提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。所以工作辛苦著并也快樂著。體悟幼兒園發(fā)展帶來的樂趣 。家長也非常樂意參與這樣的活動。幫助他們熟悉半日活動整體的組織流程，指導他們注意理念的運用，半日活動的流暢，教師教育教學行為。同時加強日常學習性區(qū)域游戲的指導觀摩，督促教師根據(jù)主題開展情況，不斷豐富和調(diào)整區(qū)域游戲中的活動內(nèi)容，通過環(huán)境創(chuàng)設評 比、觀摩、研討等方式，促進教師不斷思考，提升游戲的執(zhí)行力。一年來，分園的教育教學工作正常開展，保教人員各