初中班主任工作計劃范文(存儲版)
【正文】 共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。譬如記憶規(guī)律的運用等。其次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題 。如經(jīng)驗思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求 上進，成為社會有用人才的良好愿望。另外，我希望我們的班級有著這樣的班風：健康快樂、積極向上。 第六，利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生，并且走訪大部分學生，了解他們的家庭情況。感恩活動 —— 托起明天的太陽的回報活動 。配合學校開展的各項活動。放學后認真做好值日生工作。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學生，用她 (他 )們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。 加強各學科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學科成績。 ，努力在這一學期有大的進步。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問 。 將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。 第八，加強 “ 快樂中隊 ” 的建設(shè)，圍繞我們班中隊名稱 “ 明陽 ” 開展系列的主題活動。最 后，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。正如學校的學風所言：勤奮好學、務真求實。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發(fā)展。學與思有著密不可分的關(guān)系。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。本期我接任一年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。班風的形成必然要經(jīng)歷 “ 導向 ” ， “ 形成 ” 和 “ 鞏固 ” 的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。 加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說 。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。 (二 )思想教育 本學期對學生要加強思想教育。 班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，是一個班的組織者、和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。 (四 )培優(yōu)轉(zhuǎn)差 加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，笨鳥先飛。關(guān)心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育 的功能，讓學生們自我教育，互相教育。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。 研究學生
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