【正文】 工作。 安全記心間平安伴我行心得體會篇 7 知識守護生命，為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。我校在今天下午，并具備自救的能力，預防火災的發(fā)生，火，為了讓我們更深入地了解消防安全知識，掌握火災發(fā)生后一些自救的 `方法、休閑購物等所處的環(huán)境萬一發(fā)生火災時！這次真是受益匪淺哪，都能能正確應對，因人的生活，一點小小的火星也許一不小心就會釀成火災，會自救逃生，做到會報火警，更重要的是如何自救，更提高了我們逃離危險地效率，遇到災害不要害怕，火又是摧殘人類家園，我們要認識到消防安全的重要性。 這次的消防演習不僅鍛煉了我們面臨危機的警覺和靈敏性，才會造成火災的出現(xiàn) 讓我們共同珍愛自己的生命。 二、抓好基礎管理、基層管理、基本功操作的 “ 三基 ” 建設。 針對這起安全事故，科技部和能源部在周一下午的部門會議上向全體員工認真?zhèn)鬟_了事故過程、安全月活動實施方案、道路交通安全知識、格爾木市防汛抗旱通知、核輻射防護等內(nèi)容。事故原因主要是人為，是 “ 違章、麻痹、不負責任 ” 的具體體現(xiàn)。你有沒有想過，如果你的不負責任導致安全事故，會給你的同事、領導、家人帶來多大的傷害，會給你的公司財產(chǎn)帶來多大的損失？ 因此， 我們在工作中一定要把安全放在心上，堅決與 “ 違章、麻痹、不負責任 ” 三大安全大敵作斗爭，“ 時刻牢記責任，時刻帶著責任做事 ” ，在安全生產(chǎn)上做到心中有數(shù)，自覺遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，加強安全監(jiān)管，不放過任何細節(jié)和小事。讓學生從本能上就能夠?qū)σ恍┌踩[患有著警戒之心，這樣便是不會去碰觸，便可以減少安全事故的發(fā)生。對于培訓更是應該定期多多舉行，這樣才能夠真正的讓每一個人都引起重視，更是時刻能夠避免?！独呛托⊙颉返墓适吕仙俳灾?，我們在教學這一課時總會提這樣一個問題： “ 狼想吃羊總會找出各種各樣的理由，小羊怎樣才能避免被狼吃掉呢？ ” 孩子們的答案五花八門：有的說： “ 勇敢的小羊用角向狼頂去，把大灰狼頂進河里。 因為那樣后邊的人會踩到你身上，幾乎沒有機會再站起來；如果遇到壞人搶你的東西，給他，東西沒了還可以再買，絕對不能發(fā)生爭搶，不要奢望靠武力解決；當人生安全受到威脅時，首先應該啟動的是智慧和意念，任何時候都不要放棄生存的希望 ?? 狼吃小羊是生存需要，而在人類社會的高壓生活環(huán)境中，有許多人因各種原因?qū)ι钍バ判?，與社會脫節(jié)，從而變成有可能對孩子造成傷害的 “ 狼 ” ，我們愛孩子，就讓他（她）們從學會保護自己開始！ 安全記心間平安伴我行 心得體會篇 11 安全生產(chǎn)是一種責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業(yè)負責、對社會負責。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到 “ 人人、事事、時時、處處 ” 抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全環(huán)保意識，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實現(xiàn) “ 要我安全 ” 到 “ 我要安全，我會安全 ” 的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進公司安全環(huán)保形勢持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。到此處理得 都比較好，但沒有在此環(huán)節(jié)教學最后作應有的總結與強調(diào)。我深深的體會到自己離一名合格的科學教師還有很大的差距，需要學習的地方還有很多很多。只好簡單的說 “ 這位同學的課外知識真豐富 !” ，就讓他坐下了。把艱深的科學知識變得 “ 平易近人 ” 、妙趣橫生，把枯燥的內(nèi)容演變的栩栩如生、脈脈含情。這些慘痛的案例，無不折射出我們安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們的安全管理體系的脆弱。安全能使人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保障，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。要加大對 “ 三違 ” 行為的查處，堅持開展班前五分鐘安全早會，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對子之間應做到時時監(jiān)督，時時提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時制止；把安全工作落到實處，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。我得到最深的體會是，安全無小事，事事 要安全。 因為作為工人，只有設備安全了，他們才能更放心更安全的工作。我更想說的是，工作在生產(chǎn)一線的工人責任重大，我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶！我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，工作前一定要進行 “ 三措一點 ” 分析，千萬不要違章作業(yè)，真正的做到： “ 高高興興上班去，安安全全回家來 ” ，因為安全責任重于泰山。然而由于個別人不注意安全，不講安全，不懂安全，意識淡薄，把我們的操作規(guī)程、安全規(guī)程不放在心上，使安全生產(chǎn)這句話在我們這兒成為一句空話，成為天方夜譚。使職工進一步提高對安全生產(chǎn)的認識同時也理解加大安全檢查力度的必要性。 綜上所述，安全教育與培訓工作是一個系統(tǒng)的工程，貫徹 “ 以人為本 ” ，提高人的安全素質(zhì)是該項工作的重要核心。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供 硬件保障。職工通過安全教育，不斷強化安全意識，才能為安全生產(chǎn)奠定堅實的思想基礎。每次事故的發(fā)生，更重要的是為此付出了慘痛的代價，甚至失去了寶貴的 `生命。建筑施工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事建筑工作以來最大的感受。 是?。“踩@么簡單的二字，切讓很多的人勾勒出了他們傷心的畫面，就是因為那么一個簡單的動作，那不經(jīng)意間的觸碰，致使自己遺憾終生，甚至喪失了生命，后悔莫及 ，所以，我們要提高對它的認識，并保持一定的警惕性，讓它與我們同行。 要強化安全生產(chǎn)日常學習，樹立安全意識 要強化安全生產(chǎn) 工作，公司安全生產(chǎn)關系到廣大職工、消費者的生命安全，關系到公司日常工作能否持續(xù)有效的開展下去，關系到社會的和諧穩(wěn)定，必須牢牢繃緊安全之弦，保證公司的穩(wěn)定發(fā)展。 二、杜絕 “ 三違 ” 行為 “ 違章，麻痹，不負責任 ” ，三違行為就是野蠻行為，不樹 立牢固的安全意識，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘 之機。如果我們每名員工在工作中能夠相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查、查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)、防止不安全的 `因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。某某安全責任心不強，麻 痹大意習慣性違章 。讀書之后的我深深地明白，科學教師的思想意識與態(tài)度，將決定著我們的孩子會以什么樣的心態(tài)去面對它所學習的科學課程。令我意想不到的是，一個學 生居然說出了有關 “ 跨步電壓 ” 的知識。如果能讓學生把自己這節(jié)課學到的都 寫下來，然后再匯報、交流、補充，并最終得到一個比較全面的安全用的常識，我想會更好。通過圖片分類活動，使學生通過思考、動手操作深刻的意識到生活中還存在很多的安全用電方面的隱患問題，旨在引起學生的 .高度重視。因此，從自身角度就要牢固樹立 “ 安全發(fā)展，清潔發(fā)展 ” 的指導思想和 “ 安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本 ” 的正確理念，堅決克服 “ 重生產(chǎn)，輕安全 ” 的錯誤思想，切實擺正安全與進度、安全與效益的關系，切實做到 “ 不安全不生產(chǎn)、不安全不開工、不安全不建設、不安全不運行 ” ，確保生產(chǎn)安全。 ” 這句話我每天都要跟學生說。如今更是武警、巡警、志愿者齊聚一堂，就從這陣勢不難看出我們的政府為保護祖國未來的花朵真是煞費苦心。 定期對校園的各方面進行探索，檢查都是非常重要的，并且一定要在安全方面落實一定的規(guī)章制度，這樣在進行起來才會更加方便，在預防檢查起來更是可以事半功倍。當然學校對于安全方面是必須要引起重視的，更是應該要共同商議盡量排除安全隱患，在一些無法避免的地方更是需要張貼警示，更是加強對學生的教育。這是非常不負責任的行為。我想知道為什么會發(fā)生這些事故。今后工作中更要盡職盡責，認真履職，時刻繃緊安全弦，消除麻痹大意思想，筑牢安全紅線，嚴守安全底線，用實際行動扭轉(zhuǎn)安全被動局面，重樹義煤形象！ 安全記心間平安伴我行心得體會篇 9 近日，鹽湖股份連續(xù)發(fā)生多起安全事故。安全管理的關鍵在現(xiàn)場，我將把工作重心和精力放在在工作現(xiàn)場的日常檢查管理工作中。 火災又源于人們的一時大意，同時。所以，作為學生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發(fā)生后一些自救的方法，預防火災的發(fā)生。 經(jīng)過一次又一次的反思 —— 提高 —— 再反思 —— 再提高的過程，我受益，也更加深刻的認識到了在教學中及時反思的重要性和必要性，它會使我逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。讓安全意識、安全責任深入人心。 以方便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關注的對象，這樣我們定會在安全工作上有個好的收獲，并要求家長關注孩子的身心健康，與老師、學校共同創(chuàng)造最佳的學習生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。人的生命只有一次，平安是每個善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿。二是執(zhí)行層是否明確重點，不折不扣按規(guī)章制度去執(zhí)行。 郝局長在多次會議上強調(diào)抓工作一定要認真，一定要從嚴，一定要狠抓落實，體現(xiàn)到工作上就是工作能不能主動地做細 、做實。可以通過編發(fā)《安全文化手冊》、舉行安全文化知識比賽、建立安全文化展板等活動，讓職工積極融入到安全工作中，主動宣傳安全文化理念，還可充分利用 oa 平臺、 qq 群、公司簡報等宣傳載體進行安全宣傳，修建 “ 人人話安全，家家保安全 ” 的良好氛圍。 安全生產(chǎn)要走群眾線路。這樣，真正受到小傷的時候就學生 可以比較鎮(zhèn)定地和老師一起處理。 二、動之以情，在小事中提高學生自我保護的能力 有研究表明，體驗是學生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。 校園安全教育心得體會 8 一、曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識 現(xiàn)在的 `學生接觸的事物并不比成人少，并易受社會習氣的影響，導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。而教師作為教育活動的主導者，如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受 “ 你不能怎樣，你不該怎樣 ” ，成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動 “ 我身邊的危險 ”” 等。 三、秩序井然，