高一班主任工作計(jì)劃精選范文5篇總結(jié)大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。 目前班級(jí)現(xiàn)狀上課能非常認(rèn)真的聽(tīng)講，但有時(shí)課堂氣氛不是很活躍，有的同學(xué)不好意思或是不敢表達(dá)自己的一些想法，在今后的課堂中有待改進(jìn)。 要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《朱唐莊中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》和《高一級(jí)文明公約》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。 本班共有學(xué)生 50 人，其中男生 23 人，女生 27 人。 (2)按成績(jī)與高度，結(jié)合視力情況編排座位， 讓 5 個(gè)大組成績(jī)平均分一致，為開(kāi)展分組管理做準(zhǔn)備。 (8)8 月 1519 日軍訓(xùn)期間，遵守紀(jì) 律及各項(xiàng)規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的 100%。 c、通過(guò)對(duì)學(xué)生家訪、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生。如國(guó)慶期間組 織一次登白云山活動(dòng)，增進(jìn)師生、生生感情。通過(guò)對(duì)考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀(jì)律、自習(xí)、競(jìng)賽、課前準(zhǔn)備、作業(yè)、作弊、考試等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。 (6)舉行每天放學(xué)后的 “ 三個(gè)一 ” ：一道數(shù)學(xué)題，一次十分鐘的英語(yǔ)朗讀，一次十分鐘的語(yǔ)文朗讀，間或加一道物理或化學(xué)題。 高一班主任工作計(jì)劃精選范文 5 篇總結(jié)大全相關(guān)： 。各小組和家長(zhǎng)組成對(duì)抗組進(jìn)行比賽。每周一次。如中秋和搞一個(gè)燈謎會(huì)，給任課教師送上一件小禮物。 一學(xué)期整體規(guī)劃： a、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍。會(huì)后是臨時(shí)班干會(huì)議。 具體工作措施與安排 (1)注冊(cè)前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。 高一班主任工作計(jì)劃 5 本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo) 本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持 ‘ 實(shí)事求是 ’ 的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。 第四、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作 作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。 發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展 。我班共有學(xué)生 32 名學(xué)生，女生 15 人，男生 17 人。十分重視學(xué)生上高中后的第一次月考，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。對(duì)課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課后。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如紀(jì)律部長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，各學(xué)科班長(zhǎng)負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級(jí)活動(dòng)積極參加 者，勞動(dòng)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)清潔方面 ?? 每天都有值日委員，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄 。努力不讓一個(gè)學(xué)生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率 100%的目標(biāo)。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。好一點(diǎn)的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少，毫無(wú)斗志可言。以便班榮班茂成為一流，學(xué)生綜合素質(zhì)也得到普遍提高。積少成多，逐漸把問(wèn)題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門，以無(wú)為的方式達(dá)到無(wú)不為的目的。造成的結(jié)果是，什么事交給學(xué)生都不放心。 一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育。 在高一到高二的過(guò)度時(shí)期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。由于長(zhǎng)期的考試不理想 (相對(duì) )，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，破罐子破摔的心理很嚴(yán)重。下學(xué)期，這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)有不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。要么是懶散應(yīng)付，不認(rèn)真干活、不負(fù)責(zé)任做事。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹(shù)立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。要么是自我為中心嚴(yán)重，不尊敬老師、不欣賞同學(xué) 。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問(wèn)題是沒(méi)有進(jìn)取心、沒(méi)有好習(xí)慣。為此，我決定最短每周解決一個(gè)問(wèn)題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。這樣很好，做起工作來(lái)，話好說(shuō)，事好辦。對(duì)于這樣的學(xué)生，最大的問(wèn)題就是信心問(wèn)題。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信。要么是懶散應(yīng)付 ，不認(rèn)真干活、不負(fù)責(zé)任做事。但，這
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1