【摘要】《種類繁多的動(dòng)物》教案一、教材解析《種類繁多的動(dòng)物》是科教版第四單元第課,本課重在讓學(xué)生了解各種種類繁多的動(dòng)物的同時(shí)學(xué)會(huì)給動(dòng)物分類,掌握脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的概念,將學(xué)生對動(dòng)物的認(rèn)識(shí)范圍進(jìn)一步擴(kuò)展,幫助學(xué)生切實(shí)感受到動(dòng)物世界的紛繁復(fù)雜,感受大自然的豐富多彩,從而激發(fā)熱愛生命的情感和探索生命世界的意趣。二、教學(xué)目標(biāo)1、
2024-12-08 08:45
【摘要】(教科版)六年級科學(xué)上冊課件杠桿的科學(xué)“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動(dòng)整個(gè)地球?!薄⒒椎轮攸c(diǎn)提示、阻力都是杠桿受到的力!所以:支點(diǎn)、動(dòng)力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)都在____上!?!?點(diǎn)到力的作用線的_____距離!杠桿垂直1、定義:2、杠桿的五個(gè)
2024-12-11 08:32
【摘要】杠桿的科學(xué)教科版六年級科學(xué)上冊重300千克重點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)下面的工具是不是杠桿呢?說說我們的理由。杠桿為什么能夠省力呢?杠桿省力跟那些因素有關(guān)?下面我們以杠桿尺來研究杠桿省力的秘密。杠桿尺的介紹誰能說說下面的杠桿尺,它有什么特點(diǎn)。1、橫杠能圍繞
【摘要】在斜坡上為什么要用這塊斜板?斜面真的能省力嗎?怎樣用實(shí)驗(yàn)證明?請參考練習(xí)冊13頁,制定出你們小組的實(shí)驗(yàn)方案。溫馨提示:1、測力計(jì)在每次使用前要先調(diào)零。2、讀數(shù)時(shí)看左側(cè)(N),力的單位是牛頓(N)。3、每一小格是。4、在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,請及時(shí)做好記錄。5、實(shí)驗(yàn)完畢,由小組長負(fù)責(zé)將實(shí)驗(yàn)器材整理
2024-11-11 00:31
【摘要】“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),合作互動(dòng)”六年級科學(xué)(學(xué)科)小精準(zhǔn)課堂導(dǎo)學(xué)案課題距離和時(shí)間主備人畢毅授課人畢毅課型新授課備課時(shí)間上課時(shí)間集體備課內(nèi)容個(gè)案補(bǔ)充學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能測量并記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的位置,并能用簡單的圖表或圖形來表示
2024-11-19 23:34
【摘要】柱子橫梁有什么相似之處?橫梁的抗彎曲能力與橫梁的哪些因素有關(guān)呢?橫梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系1、每次實(shí)驗(yàn)紙梁架空的長度要相同,可控制在18厘米左右。2、墊圈要一個(gè)一個(gè)疊上去輕輕地放,而且要放在梁的中間。3、實(shí)驗(yàn)前先做好預(yù)測。4、邊實(shí)
2024-11-11 05:24
【摘要】拱形受力時(shí),會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力,圓頂形可以看成拱形的組合,而且不產(chǎn)生向外推的力,球形在各個(gè)方向上都可以看成拱形,球形受力時(shí),力會(huì)迅速的分散開來,這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。第二單元形狀與結(jié)構(gòu)5、做框架像這種骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。
2024-11-11 12:28
【摘要】第二單元形狀與結(jié)構(gòu)6、建高塔觀察這些鐵塔,他們在形狀和結(jié)構(gòu)上有什么相同的地方?這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢?猜猜看:是哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使鐵塔高聳入云又不容易傾倒呢?把你們的猜想寫下來。塑料瓶怎樣放最容易倒?塑料瓶怎么放不容易倒?
【摘要】《抵抗彎曲》說課稿一、教材分析《抵抗彎曲》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級上冊《形狀與結(jié)構(gòu)》單元的第一課。本單元是從不同形狀結(jié)構(gòu)的物體與它能承受力大小的視角,引領(lǐng)學(xué)生探究常見的形狀和結(jié)構(gòu)的。本單元知識(shí)的編排由淺入深逐步展開,先研究薄形材料怎樣抵抗彎曲,再研究弧形結(jié)構(gòu)和框架結(jié)構(gòu),最后再涉及研究結(jié)構(gòu)科學(xué)在塔和橋上的應(yīng)用。本課從學(xué)生已有的知識(shí)引入,自然引出“厚度增
2024-11-19 22:46
【摘要】第8課能量與太陽【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:煤、石油和天然氣所具有的能量都是儲(chǔ)存了億萬年的太陽能。能源與我們的生活密切相關(guān),人類正在開發(fā)新的能源。過程與方法:體驗(yàn)探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想象的重要性。能將自己的分析結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)同珍惜能源、節(jié)約能源的觀點(diǎn)。【教學(xué)重、難點(diǎn)】
2024-11-19 19:28
【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”、“梁”,知道梁比柱容易彎曲。2、在實(shí)驗(yàn)中分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論,了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力。3、能夠大膽的預(yù)測與細(xì)心的求證,在小組探究過程中,體會(huì)同伴之間合作的重要性。二、教學(xué)準(zhǔn)備:小組:寬度成倍數(shù)關(guān)系的紙條,厚度成倍數(shù)關(guān)系的紙條,硬幣,塑料
2024-11-20 03:21
【摘要】小學(xué)科學(xué)《建高塔》說課稿一、教材分析本節(jié)課以鐵塔為什么穩(wěn)定不倒為起點(diǎn)和終點(diǎn),中間過程用塑料瓶為主材料,通過實(shí)驗(yàn)和制作來探究物體的穩(wěn)定性問題。其中強(qiáng)調(diào)了將探索的結(jié)果與最初的猜想相比較進(jìn)行反思的方法,這是培養(yǎng)探究能力的一個(gè)方面?!安孪毹D―實(shí)驗(yàn)――制作和探索--將探索結(jié)果與猜想相比較”這是本節(jié)課的全過程,把探究的親歷進(jìn)行歸納、整理和總結(jié)。
2024-11-30 07:52
【摘要】找拱形一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、球形等有和拱形相似的特點(diǎn),可以承受很大的壓力。過程與方法。、聯(lián)想和邏輯推理能力。情感態(tài)度價(jià)值觀1.關(guān)注生物體構(gòu)造與其生活的聯(lián)系和科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用;體驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。、多思維看待。二、教學(xué)準(zhǔn)備乒乓球、一個(gè)拱形、兩個(gè)拱形疊加的結(jié)構(gòu)、10個(gè)拱形疊
2024-11-30 15:06
【摘要】《建高塔》教案山東省諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)寇波一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念?上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。過程與方法?用簡單材料獨(dú)立地探究物體不容易倒的秘密。?應(yīng)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)制作不容易倒的“高塔”。?把探究的結(jié)果與最初的假設(shè)相比較。情感、態(tài)度、價(jià)值觀?體驗(yàn)合作與交流,尊重自己和他人的制作效果。二
【摘要】《把火熄滅》教學(xué)設(shè)計(jì)六年級科學(xué)上冊【教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)】1.了解日常生活中常見的滅火方式,并且能對這些滅火方式的原理做出一些解釋;2.經(jīng)歷一個(gè)根據(jù)燃燒必要條件進(jìn)行滅火的活動(dòng)過程;3.初步學(xué)會(huì)使用滅火器。【教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備】酒精燈、紙盒、火柴、汽水、吸管【教學(xué)活動(dòng)過程】1.引入蠟燭在玻璃瓶里熄滅了,是
2024-12-08 08:46