英語教師個人校本研修計劃精選(存儲版)
【正文】 計劃后，我對自己的專業(yè)水平也有了一個正確的認識，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，努力成為一名具備一定專業(yè)理論和專 業(yè)技能的知識型、理論型、反思型教師。 教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。 積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗 培訓(xùn)，遠程教育培訓(xùn)，認真完成作業(yè)。讓自己獲得最新的教育教學(xué)新理論，新理念，新方法，并應(yīng)用這些來服務(wù)和提高自己的教育教學(xué)水平。與組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。經(jīng)過不斷的反思與積累，豐富、完善自己的課堂，限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。 收集新的信息 。 1收集總結(jié)新的實踐成果和科研成果。 努力增強學(xué)生學(xué)好英語的信心。反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的 。 我將積極向同行請教學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)校外的教研活動，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。 加強教育知識和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。 積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。 學(xué)生成長與身心發(fā)展 。 善于思考，在實踐中探求、感悟。 不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 優(yōu)化教學(xué)教研活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施
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