【摘要】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總結(jié)天氣觀察降雨量風(fēng)向風(fēng)速氣溫云量1、整理、總結(jié)和分析記錄的天氣信息。2、認(rèn)識(shí)天氣的某些特征。3、了解天氣變化的一些規(guī)律??偨Y(jié)天氣觀察方案一:用自己記錄的天氣月歷,分小組分別統(tǒng)計(jì)方案二:用老師提供的樣本數(shù)據(jù),分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)天氣月歷樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)氣溫?cái)?shù)據(jù)氣溫統(tǒng)計(jì)表
2024-11-30 00:55
【摘要】我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)背景分析:聲音是以聲波的形式傳播的。聲波在空氣中傳播,碰到物體就會(huì)引起物體的振動(dòng)。我們耳朵中的鼓膜就是接收聲音振動(dòng)的“探測(cè)器”。鼓膜是一個(gè)很薄而且有彈性的組織,即使很微弱的聲音都可以讓它產(chǎn)生振動(dòng)。在這節(jié)課,學(xué)生要用一塊很薄的橡膠皮,包住一個(gè)塑料杯口制作一個(gè)鼓膜模型;通過(guò)觀察橡膠皮的振動(dòng),來(lái)探索鼓膜的作用以及人的耳朵是如何工作的。從實(shí)驗(yàn)中
2024-11-20 03:17
【摘要】課題2我們的營(yíng)養(yǎng)主備人課時(shí)2課型新授課使用人教學(xué)目標(biāo)1、知道維持人類(lèi)生命健康的主要營(yíng)養(yǎng)素。2、能借助資料設(shè)計(jì)探究食物營(yíng)養(yǎng)成分的試驗(yàn),借助簡(jiǎn)單的器材對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行檢測(cè)活動(dòng),并做好試驗(yàn)記錄。3、在探究過(guò)程中,能與其他同學(xué)合作、交流;并樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活,善待生命,珍愛(ài)生命。教學(xué)
2024-12-05 07:17
【摘要】課時(shí)教案課題第一節(jié)我們的食物教案序號(hào)1授課時(shí)間2020年9月2日課型新授教學(xué)目的要求(教學(xué)目標(biāo))1、能調(diào)動(dòng)多種感官認(rèn)識(shí)食物,并用語(yǔ)言和圖畫(huà)描述食特征物。2、知道食物是豐富多樣的,能按不同標(biāo)準(zhǔn)給食物分類(lèi)。3想知道有關(guān)食物的一
2024-11-19 20:41
【摘要】保護(hù)我們的聽(tīng)力高新二小張曉清教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音會(huì)對(duì)我們的聽(tīng)力產(chǎn)生傷害,保護(hù)聽(tīng)力就是要避免我們的耳朵聽(tīng)到過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音并控制噪聲。過(guò)程與方法:通過(guò)閱讀保護(hù)聽(tīng)力的資料,了解我們的聽(tīng)力經(jīng)常受到哪些傷害,知道保護(hù)聽(tīng)力的做法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到保護(hù)聽(tīng)力的重要性,養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣和在公共場(chǎng)所保持肅靜的習(xí)慣。
2024-12-09 07:26
【摘要】教案(教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)科2020年10月第5節(jié))課題溶解的快與慢課型新課本課題計(jì)劃授課1課時(shí)本課時(shí)為第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大小)、水的溫度以及混合溶
2024-11-19 20:24
【摘要】教案(教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)科2020年10月第3節(jié))課題液體之間的溶解現(xiàn)象課型新課本課題計(jì)劃授課1課時(shí)本課時(shí)為第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí):一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,溶解于水,另一些液體則不
2024-11-19 22:44
【摘要】1、我們關(guān)心天氣圖中顯示了哪些天氣現(xiàn)象通常用云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征描述天氣觀察活動(dòng):今天的天氣怎么樣想一想:你能用什么方法觀察天氣?你能從哪些方面描述天氣?今天的天氣,適合做哪些事情?今天的天氣對(duì)我們的生活有什么影響?在觀察天氣時(shí),把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來(lái)考慮,會(huì)幫助我們更好地認(rèn)識(shí)天氣
2024-12-11 11:56
【摘要】天氣日歷天氣符號(hào)晴陰多云霧小雨中雨大雨雷陣雨暴雨小雪中雪大雪暴雪揚(yáng)沙沙塵暴云量降水量風(fēng)力風(fēng)向小知識(shí)雨量等級(jí)雨量等級(jí)是這樣規(guī)定的:在24小時(shí)內(nèi),雨量不超過(guò)10毫米的,叫小雨;雨量在5—17毫米的為小—中雨;雨量在10—
2024-11-15 04:31
【摘要】2、天氣日歷說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象天氣現(xiàn)象晴陰多云大雨
【摘要】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象晴多云雨沙塵暴雪霧說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象冰雹龍卷風(fēng)臺(tái)風(fēng)今天天氣怎么樣,誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)?9月1日開(kāi)學(xué)那天又是怎樣的天氣?記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱(chēng)為天氣日歷。天氣日歷作用:1、記錄和分析氣象信息;
【摘要】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象晴多云雨沙塵暴雪霧說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象冰雹龍卷風(fēng)臺(tái)風(fēng)今天天氣怎么樣,誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)?9月1日開(kāi)學(xué)那天又是怎樣的天氣?記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱(chēng)為天氣日歷。天氣日歷作用:1、記
2024-11-30 02:04
【摘要】教材分析本課教學(xué)內(nèi)容分為兩塊內(nèi)容,風(fēng)向和風(fēng)速。學(xué)生在此之前,剛剛學(xué)習(xí)了溫度和氣溫,并且能夠做簡(jiǎn)單的天氣日歷,在日歷里就需要學(xué)生描述風(fēng)向和風(fēng)速,通過(guò)這一課的學(xué)習(xí),能讓學(xué)生更好地了解天氣情況,掌握風(fēng)向和風(fēng)速的知識(shí)?!讹L(fēng)向和風(fēng)速》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:,可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述。過(guò)
2024-11-20 03:16
【摘要】《云的觀測(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì)湖南冷水江市中心學(xué)校:姜雯【教材分析】本課教學(xué)內(nèi)容為修訂版教科版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè),天氣單元的第三課時(shí)《云的觀測(cè)》,天空中漂浮的白云實(shí)際上是千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶組成的,云的形狀千姿百態(tài)。云的形狀和多少能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。從第2課開(kāi)始,學(xué)生每天在收集天氣數(shù)據(jù)完成“天氣日歷”時(shí)其實(shí)已經(jīng)在觀察云。他們已經(jīng)
2024-11-19 19:28