【正文】 們都表現(xiàn)出了不同程度的自我封閉性和對外界的防備心理，這造成他們不會交往、不會關(guān)心他人。 一天，在她們宿舍玩了好久之后，我對她說： 你給我辮辮子好嗎 她重重點(diǎn)頭，然后要往我身后走，我拉住了她： 不要點(diǎn)頭，告訴姐姐，說 39。后來她還是怯生生到不敢開口，經(jīng)過幾次強(qiáng)化訓(xùn)練，我們可以順暢地開玩笑。他們的理由是，院里領(lǐng)導(dǎo)不讓他們瞎想，想也沒有用。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛美麗的，比如唱歌、畫畫、學(xué)古箏、廚師等。后來我們問她：你是不是很喜歡 _姐姐啊，怎么每次都問她啊 ?她說： 是啊，因為我寫了好多信，只有 _姐姐給我回信了。那么，當(dāng)務(wù)之急就是要他們正視自己 身體殘疾 的事實、樹立 意志不殘 的信念，以客觀平和的心態(tài)迎接異樣的目光、適應(yīng)環(huán)境。我們也挑合適的童話故事對他們進(jìn)行教育。 進(jìn)入小屋的 門 如果說可愛的贊美字眼對一個人的人生是重要的，那么在一個人的人生之始尤為重要。一個人犯一次錯并不可怕，可怕的是別人一次也不肯原諒他。周末和節(jié)假日，經(jīng)常有高校學(xué)生、社會慈善人士去參觀，如果能夠有效地利用志愿者，使志愿活動成系統(tǒng)、成規(guī)模，將會受益無 窮。走的時候，我把東西放在所長的辦公室里，忘記拿出來了。她舒展的眉頭始終漾著的笑意，也被緊張俘虜了。其實，我們有什么資格出現(xiàn)在那些紙上呢 ?我們是去實習(xí)的，我們做的也只是舉手之勞而已啊 ! 暑假的收獲心得篇 8 每個人對于人生價值的理解都是不同的，有的人認(rèn)為個人安逸就是最大的追求，有的人認(rèn)為家庭美滿就是人生的終極目標(biāo)，而有的人，卻始終心系祖國，將個人的利益置之腦后，這種信仰，一生一世都沒有變過。她靜靜地坐在長椅上，梳著一頭整整齊齊的短發(fā)，每一根發(fā)絲都規(guī)規(guī)矩矩的，身著簡單干凈的衣服，腳踏一塵不染的鞋子，臉上有著一絲不茍的謹(jǐn)慎，和一雙閃著明亮光芒的眼睛。工作對身體的危害很大，她的肺穿了兩個孔，但是卻沒有想過要離開，咬著牙堅持下來，現(xiàn)在的愿望，就是安安靜靜地度過晚年，唯一一點(diǎn)的小遺憾，就是想要多多了解國家的狀況， “ 我們做不了太多，但是起碼還有一顆心，在系著國家吶 ” 。 暑假的收獲心得篇 9 今天我們正式走訪企業(yè)。我們成功的預(yù)約了鴻發(fā)金屬材料公司，他們的會計室胡主任負(fù)責(zé)接待了我們，從創(chuàng)新公司出來以后我們及時總結(jié)了采訪過程的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有了第一次采訪的經(jīng)歷以后我們就更加熟練了，所以在鴻發(fā)公司我們非常從容的提出和回答問題。每個人都有自己的任務(wù)，這就使我們的采訪時間緊湊合理，不會出現(xiàn)脫節(jié) 的情況。到達(dá)九華以后我們?nèi)チ巳f英科技公司，結(jié)果被拒絕了。在本次社會實踐中我學(xué)會了很多，如果這次社會實踐我沒有參 加的話大學(xué)四年可能就再也沒有機(jī)會參加了，那么這將是我大學(xué)四年的一個遺憾，不過現(xiàn)在不同了，因為我參與了，而且還帶領(lǐng)了我們組在一天內(nèi)走訪了五家企業(yè)，并且從他們那里得到了我們所需要的非常有用的數(shù)據(jù)和信息。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。在這個過程中，碰到過形形色色的人，有的人對你很熱情，有的人很冷漠，甚至不悅。而走進(jìn)社會，在工作中，我們要接觸各種各樣 的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。畢竟，兩三年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。 。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢 ?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎 ?也許老 師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。 在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。 這個暑假，我做了兩份工作，第一份工作是在新開的家具城做開張前期的宣傳。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。 今天真的很累，但我除了高興以外感覺不到絲毫的累。 上午走完三家公司以后我們并沒有停止工作。 一個上午走完三家企業(yè)，效率如此之高連我們自己也感到吃驚。采訪完以后我們又在斯主任的帶領(lǐng)下參觀了車間，并且合影留念。 哪怕已經(jīng)年近耄耋，她的眼睛里始終閃爍著希望的光芒。 ” 接下來的一段時光，我靜靜地坐在她身旁，她溫柔地摩挲著我的手，為我講述著她的傳奇人生。大家坐在老人的身邊，細(xì)細(xì)詢問著問卷上的問題，為聽力有困難的老人一遍一遍地重復(fù)著題目，耐心聆聽著老人的話語。結(jié)果，出現(xiàn)每條紙上都寫著伙伴的名字，其中三張紙上有我和同伴的名字。 _說： 不能算的，不能算的。 我們主動走上前和 他們聊天、發(fā)書、作游戲，氣氛很快活躍起來了。 6 集體的監(jiān)督與安排 小屋的 公安 自發(fā)的助人活動很難長期堅持，因為自覺性的養(yǎng)成，離不開初始階段集體的監(jiān)督與鼓勵。 有的時候，他們會把分給小伙伴的食物拒為己有、把作業(yè)做的亂七八糟、把同伴打的哇哇大哭、其中一些人看不起那些有智力障礙的人。爽朗的笑聲溶解為燦爛面孔的旁白，那種神態(tài)馳騁球場的體育健兒拿著獎杯奔向球迷。以后的補(bǔ)償最多是借尸還魂式的徒勞，終不得精髓。這種成長環(huán)境就如脆弱的玻璃器皿，稍微的外力就會使之支離破碎，個人的才智也會在廢墟中老化。他們會說出一些陌生的名字，問 我們是否認(rèn)識，那些都是曾經(jīng)去看望過他們的大學(xué)生。對于自然現(xiàn)象都生疏若此，何況社會 ? 我告訴他們你怎么想 ，你不說別人永遠(yuǎn)不會知道，更加管不了。因為青少年期，是自我觀形成的重要時期， 這決定他們以后會成為什么樣的人。 好 那個字拉了好長的音，聲音如被卡了的磁帶一樣，時高時低地在空中打顫。我們坐下來時，她就站在身后給我們辮上各種可愛的發(fā)辮，然后幸福地笑。這些為一個成人定性的詞語，卻用在孩子身上。然而，要解決問題我們必須熟練地運(yùn)用各種專業(yè) 技能。在成長的過程中，封閉式的管教本身就意味著排斥與壓抑。實習(xí)的過程中，我們積累了關(guān)于殘疾人生理、心理、社會需求的第一手材料。他們因為下肢殘、侏儒、皮膚病、臉上覆蓋性紅斑、視聽障礙、發(fā)音不請等生理原因，幼時被父母遺棄。如果說 志愿活動 是可以隨便排列的卡通畫面，那么 社會工作 就是設(shè)計動畫片 。最終學(xué)會自我管理，即他們自覺、自動和自主改變自己的行為。我們選擇 _市社會福利院，主要有兩個原因：一是以前在這里作義工，與他們建立了友好的關(guān)系 。沒想到無意間的一句話她會記得那么清楚。 語文課上，讓孩子們造句，一個學(xué)生站起來回答，疑問句：老師，你可以抱我一下嗎 ?反問句：難道你不愿意抱我一下嗎 ?她眼睛里流露出的期盼讓人無法拒絕。但是社會各界對教育的問題還是很關(guān)心，捐贈了電視，電腦，還有腳踏琴，希望能采用多媒體教學(xué)模式，但是由于當(dāng)?shù)乩蠋煵欢僮骱蛻?yīng)用，這些設(shè)備基本上都閑置起來，連教室里安裝的電視上都蒙上了厚厚的一層塵土。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場所活動。所有人都被折服了：這唐僧，比原版的還厲害 !估計也不用對悟空念緊箍咒了，不聽話 ?拔出暖水瓶的木塞子，嘩啦 !新菜肴上市：水煮猴 ? 暑假的收獲心得篇 5 今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是 屬于我自己的暑假。這個我們都認(rèn)為不可能完成的事情，他做到了 !一種敬佩感在我心中油然而生。 ” 教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣。在地震中，人民教師表現(xiàn)出了極大的師愛。我們廣大教師應(yīng)增強(qiáng)榮譽(yù)感，責(zé)任感，不負(fù)使命，不負(fù)重托，開拓進(jìn)取，扎實工作，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn) ! 三、 學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的體會 。四是減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)給學(xué)生更多發(fā)展空間 。實施素質(zhì)教育，必須要更新教育觀念。一是教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng) 濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。同時我們也要和同學(xué)們好好相處，珍惜友誼，珍視朋友，這樣我們的生活才會變得更加美好，更加美麗。在這里他認(rèn)識了一個箱擁有腦子的稻草人，又認(rèn)識了想擁有一顆心的鐵皮伐木人，接著認(rèn)識了想擁有勇氣的獅子，為了實現(xiàn)自己的愿望，于是他們結(jié)伴一起沿著黃磚路向翡翠城前進(jìn)。并對比其他 (包括老師 )的算法，想清哪有優(yōu)勢 ?何為劣勢 ?有沒有其他更好的算法 ?也要敢于質(zhì)疑老是