新課標人教版3-5選修三181電子的發(fā)現(xiàn)1(存儲版)
【正文】 只能是 e 的整數(shù)倍。學生素質的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。 電子的電 荷量 e＝ 10－ 19C 第一次較為精確測量出電子電荷量的是美國物理學家密立根利用油滴實驗測量出的。當滿足條件 qEBqv ?0 時，則陰極射線不發(fā)生偏轉。認為這種射 線的本質是一種高速粒子流。 設疑：是什么原因讓空氣分子變成帶電粒子的？帶電粒子從何而來的？ 科學家在研究氣體導電時發(fā)現(xiàn)了輝光放電現(xiàn)象。 2．活動建議 觀看有關原子結構的科普 影片 。 例 2 了解光譜分析在科學技術中的應用。 （二）進行新課 1． 陰極射線 講述：氣體分子在高壓電場下可以發(fā)生電離，使本來不帶電的空氣分子變成具有等量正、負電荷的帶電粒子，使不導電的空 氣變成導體。 （ 2）粒子說：代表人物，湯姆孫。 在平行極板區(qū)域加一磁場，且磁場方向必須垂直紙面向外。湯姆生把新發(fā)現(xiàn)的這種粒子稱之為電子。 ★教學體會 思維方法是解決問題的靈魂，是物理教學的根本；親自實踐參與知識的發(fā)現(xiàn)過程是培養(yǎng)學生能力的關鍵，離開了思維方法和實踐活動，物理教學就成了無源之水、無本之木。 電子的質量 m＝ 10－ 31kg 閱讀書本材料： P55 科學足跡 【課堂例題】 例題 一只
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