【摘要】認識靜電教學目的1、知道一些靜電現(xiàn)象,并能解釋這些現(xiàn)象的成因2、知道三種起電方式,并能理解三種起電方式的物理實質(zhì)3、知道什么是元電荷,理解電荷守恒定律教學重點1、理解感應起電的物理實質(zhì)2、理解電荷守恒定律教學難點感應起電的物理實質(zhì)學法指導探究、講授、討論、練習教
2025-11-11 02:46
【摘要】第二節(jié) 庫侖定律【知識要點】要點一點電荷點電荷:當帶電體間的距離比它們自身的大小大得多,以至帶電體的形狀、大小及電荷分布狀況對它們之間相互作用力的影響可以忽略不計時,這樣的帶電體就可以看作帶電的點,叫做點電荷.(1)點電荷是只有電荷量,沒有大小、形狀的理想化模型,類似于力學中的質(zhì)點,實際中并不存在.(2)一個帶電體能否看作點電荷,是相對于具體問題而言的,不能單憑其大小和
2025-04-04 02:06
【摘要】第六節(jié)、電阻定律同步試題一、選擇題1.下列關于電阻率的敘述,錯誤的是[]A.當溫度極低時,超導材料的電阻率會突然減小到零B.常用的導線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C.材料的電阻率取決于導體的電阻、橫截面積和長度D.材料的電阻率隨溫度變化而變化2.一粗細均勻的鎳鉻絲,截面直徑
2025-11-06 05:09
【摘要】歐姆定律測試一、選擇題1、在如圖所示的電路中,R2為固定電阻,R1為滑動變阻器。在變阻器的滑片向右移動的過程中,圖中的電壓表、電流表示數(shù)及它們示數(shù)的比值的變化情況是()A、電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大,比值變小B、電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小,比值變大[來源:Z,xx,m]C、電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大,
2025-11-21 07:23
【摘要】§電場及其描述學案課程分析本節(jié)重點、難點是理解電場、描述電場性質(zhì)的物理量――電場強度、電場的疊加原理、電場線、勻強電場。E=F/q是電場強度的定義式...,適用于任何..電場;2rQkE?僅適用于真空中點電荷...的電場。如果有幾個點電荷同時存在,它們的電場就互相疊加..,形成合電場。這時某點
2024-12-09 06:47
【摘要】第3節(jié)電勢差(2課時)【教學目的】1、理解電勢差的概念及其定義式;知道電勢差的值與零電勢的選擇無關;知道電勢差與電勢的關系。2、了解電勢差與電場強度的關系。了解示波器的工作原理。【教學重點】掌握電勢差與電場力做功的關系;掌握電勢差與場強的關系式U=Ed的使用條件及式中d的含義;能初步運用力學知識綜合解決帶電粒子在勻強
2025-11-10 22:31
【摘要】《伏安法測電阻》導學案一、學習目標:1、運用歐姆定律的變形公式R=U/I求電阻[來源:學。科。網(wǎng)Z。X。X。K]2、練習使用電壓表、電流表測電阻3、通過實驗體會探究過程,培養(yǎng)科學的實驗精神二課前準備(一)決定電阻大小的因素是、、、
2025-11-21 03:49
【摘要】洛倫茲力的應用(3課時)【教學目的】1.理解運動電荷垂直進入勻強磁場時,電荷在洛侖茲力的作用下做勻速圓周運動。2.能通過實驗觀察粒子的圓周運動的條件以及圓周半徑受哪些因素的影響。推導帶電粒子在磁場中做勻速圓周運動的半徑周期公式,并會應用它們分析實驗結(jié)果,并用于解決實際問題。3.能通過定圓心,求半徑,算圓心角的過程利用平幾知識解決磁場中
2024-12-09 06:50
【摘要】電阻的串聯(lián)、并聯(lián)及其應用達標練習1.圖1中的甲、乙兩個電路,都是由一個靈敏電流計G和一個變阻器R組成,它們之中一個是測電壓的電壓表,另一個是測電流的電流表,那么以下結(jié)論中正確的是()A.甲表是電流表,R增大時量程增大B.甲表是電流表,R增大時量程減小C.乙表是電壓表,R增大時量程減小D.上述說法都
2024-12-08 22:27
【摘要】第3節(jié)焦耳定律【練習提升】1.一臺電動機輸出功率是10kW,這表明這臺電動機正常工作時(D)A.每秒鐘消耗電能10kWB.每秒鐘對外做功10kWC.每秒鐘對外做功10JD.每秒鐘對外做功10000J[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K][來源:學科網(wǎng)ZXXK][來源:學+科
2025-11-06 05:08
【摘要】電場強度學案【例1】把一個電量q=-10-6C的試驗電荷,依次放在帶正電的點電荷Q周圍的A、B兩處圖,受到的電場力大小分別是FA=5×10-3N,F(xiàn)B=3×10-3N.(1)畫出試驗電荷在A、B兩處的受力方向.(2)求出A、B兩處的電場強度.(3)如在A、B兩處分別放上另一個電量為q
2025-11-11 02:45
【摘要】第3節(jié)焦耳定律請大家舉例利用電能的例子,并說明這些電能如何轉(zhuǎn)化為其他形式的能量的?一、電能如圖一段電路兩端的電壓為U,通過的電流為I,在時間t內(nèi)通過這段電路任一橫截的電荷量.Itq?則電場力做功即:qUW?UItW?1.電功:在一段電路中電場力所做的功,也就是通
2025-11-09 10:47
【摘要】焦耳定律課堂同步R的電流強度為I時,在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q,若電阻為2R,電流強度為I/2時,則在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為()A.4QB.2QC.Q/2D.Q/4,對所有電路均適用的是()A.Q=UItB.Q=I2RtC.Q=R
2025-11-21 13:00
【摘要】電荷庫侖定律課題設計(南昌一中余龍老師參加全國物理青年教學大賽獲一等獎課題設計)一、知識與技能目標1、知道三種起電方式及本質(zhì),學會使物體帶電。2、知道電荷守恒定律。3、知道什么是元電荷。4、掌握庫侖定律,要求知道點電荷的概念,理解庫侖定律的含義及其公式,知道靜電力常量。5、會用庫侖定律的公式進行有關的計算
2024-12-09 07:02
【摘要】閉合電路歐姆定律一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學點..,并能熟練地用來解決有關的電路問題.(或外電阻)的關系,知道這種關系的公式表達和圖線表達,并能用來分析、計算有關問題.,理解閉合電路中能量的轉(zhuǎn)化.(二)能力訓練點通過用公式、圖像分析外電壓隨外電阻變化而變化的