初中音樂教師教學工作總結與反思(存儲版)
【正文】 到終身受益。雖然大部分同學有困難，但從一個學期教下來，學生的進步還是較快的。在我的課堂教學中，孩子們是開心的 !快樂的 !只要我們多花些心思，我相信孩子們就會從中得到快樂的體驗，從而感悟他們純真的心靈。 對樂理知識的教學，從基礎抓起，每堂課選幾節(jié)樂譜視唱。 初中音樂教師教學工作總結與反思篇三 在中學音樂課當中，雖然音樂課并不涉及到升學考試，但它卻是我們素質教育當中非常重要的一環(huán)，就像我們劉校長所說： “ 我們的學校需要歌聲，我們的學生需要歌唱 !” 當我每次踏進教室，都能感覺到學生們對音樂的渴望，對音樂老師那種向往的期盼。有些老師的欣賞課，語言文字解說的多，要學生用心聆聽的少 。在我的課堂教學中，孩子們是開心的 !快樂的 !只要我們多花些心思，我相信孩子們就會從中得到快樂的體驗 !從而感悟他們純真的心靈。 對樂理知識的教學，從基礎抓起，每堂課選幾節(jié)樂譜視唱。 作為音樂教師，首先應該明確 音樂教育以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。初中音樂教師教學工作總結與反思 在全面實施素質教育的今天 ,初中音樂教育的首要任務就是激發(fā)學生對音樂的熱愛 ,吸引學生參與音樂 ,培養(yǎng)學生對音樂的興趣與愛好。 一、學習教學大綱，明確教學目的。 ，在使用音樂新教材的同時，想方設法，找資料充實課堂，激發(fā)學生興趣，提高課堂效率，開拓視野、提高審美能力。 當然，如何調動每一個學生的學習積極性，今后還須努力 .孩子們需要美，追求美， 那么我希望音樂課能給他們提供
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