【正文】 ，在備課過程中，要把教師自己 “ 課前做練習(xí) ” 作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫 “ 三能 ” 教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。 本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。 十一月份： (上課、聽課、評課 )。 、成果參評教學(xué) 。積極組織和參與姐妹學(xué)校之間的區(qū)域合作，向優(yōu)秀教 師和其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，提高我們的課程改革理念、能力和步伐。 四 .工作要點和措施 ，提高課堂教學(xué)效率。 加強教研組長和備課組長的責(zé)任感，要求他們做好統(tǒng)籌規(guī)劃。高三備考組要做好學(xué)年復(fù)習(xí)計劃的規(guī)劃，才能取得進(jìn)步 。 。按時參加評課活動，認(rèn)真做好筆記，做好對評課的反思。教師加強檢查和監(jiān)督。 工作 每天都要有作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容要精心挑選 第五，做好初三、初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)和指導(dǎo)工作 。充分利用學(xué) 校的閱讀資源，組織學(xué)生閱讀好書。備課要適應(yīng)新要求新形式。 、新課程教學(xué)方法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，強化理論與實踐并重的理念，促進(jìn)教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。 ，提高高三教學(xué)效果。本學(xué)期教研組設(shè)在教學(xué)樓 B 教室； 備考組每項活動都要有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，發(fā)言人材料要上交。 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向，以校本教研公開課為載體，加強各備課組的集體備課，加大教研組的講課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點 這學(xué)期的工作重點是：如何在分層教學(xué)環(huán)境下開展語文課堂，導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備與實施，分層教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用，以及 “16” 教學(xué)模式的整合。 一月份 (上課、聽課、評課 )。 、區(qū)初中語文教師課堂教學(xué)評選活動 。加強自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。 。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準(zhǔn)備，還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的 “ 后進(jìn)生 ” ，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時給他們做好補差教學(xué)。在高年級教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué) 生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到 “ 堂堂清 ”“ 日日清 ”“ 周周清 ”“ 月月清 ” 。 ，提高課堂教學(xué)實效性。落實三維目標(biāo)、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。 復(fù)習(xí)課交流研討 整理各項檔案資料上交學(xué)期工作小結(jié)。 開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。組織參加校外的教研活動全組教師 — 七、八年級說課，九年級教師討論復(fù)習(xí)全組教師 — 八年級自由看隨《教師教學(xué)用書所附帶的碟。 — 集體備課、定專題課題全組教師 — 墻報供稿 (慶祝祖國六十周年， “ 弘揚和培育民族精神月 ” 活動 ) 七年級到唐山九中聽教材分析會 組織聽課評課韓春艷 — 組織作文競賽、愛祖國主題班會、演講全組教師 — 放假 — 七年級到豐南銀豐中學(xué)聽課 開展教科研活動，組織本組 成員聽課、評課。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。 (三 )落實教研職能，加強校本教研 組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。反思要求有：反思成功之舉 。 二、活動安排 根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處總體部署，開展好組內(nèi)公開課評課 。聽課時要認(rèn)真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。積極開展作文、演講、書法、名著知識競賽。尤其，各年級備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課，并形成教案上交，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué) 好洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 。 組織靈活小規(guī)模的學(xué)生競賽。到了八年級，不僅要抓基礎(chǔ)，還要提高能力。這一學(xué)期的教學(xué)套路將以課堂教學(xué)為重點，以學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和培養(yǎng)學(xué)生語文素質(zhì)為目的，以學(xué)生 “ 雙基 ” 和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力為立足點，真正實施素質(zhì)教育。 三、語文教研組活動細(xì)則： 本校教研組長會議 初中正式上課 復(fù)習(xí)導(dǎo)引模擬試卷審稿會 初二教學(xué)調(diào)研 __年教育教學(xué)論文上交 市直教研組長會議 —— 二外 初中學(xué)段教學(xué)視導(dǎo) —— 樂清 “ 小文學(xué)家 ” 評選報送 校本教研活動二：布置本學(xué)期教研工作，討論 “ 小文學(xué)家 ” 參評事宜 ，討論完成 “ 曬課 ”“ 優(yōu)課 ” 任務(wù)，布置本學(xué)期讀書筆記任務(wù)，學(xué)生讀后感指導(dǎo)任務(wù)（分發(fā)獎狀），教學(xué)進(jìn)度電子版任務(wù)。 第三，學(xué)科素養(yǎng)提升要求。日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份初中語文教研組教學(xué)工作計劃計劃吧。以指導(dǎo)真正的閱讀為目的，討論教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計思路、教學(xué)內(nèi)容取舍，培優(yōu)補差的具體內(nèi)容，合理安排三年一輪的教學(xué)進(jìn)度并初步擬定教學(xué)計劃，上交教學(xué)進(jìn)度表，做好電子文檔的記錄，形成我校特色、全組共享的資料。積極準(zhǔn)備 “ 小文學(xué)家 ” 參評事宜，備課組開展本組特色活動，預(yù)備下學(xué)期讀后感參賽任務(wù)，做好各類讀后感寫法指導(dǎo)工作。 (1)特別注意常規(guī)教學(xué)。 七年級，抓基礎(chǔ)，抓標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)能力，多種教學(xué)形式。 ，開闊學(xué)生視野。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。 本學(xué)期，主要采取教師自主研究實踐，加強備課組集體研討，加強教研組層面分享交流以及學(xué)習(xí) “ 減負(fù)增效 ” 的具體策略，促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點，定出適合學(xué)生實際的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。 積極組織好組內(nèi)的公開課，以骨干教師展示課為契機，展開聽課評課活動，促進(jìn)語文教研工作的開展。 要盡可能地多開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。 教者先說后講再反思。 (二 )加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平 組織本教研組教 師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入