【摘要】近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.通過探究與交流掌握用用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。2.能說出“四舍五入”的含義。能運(yùn)用“四舍五入法”省略萬或億后面的尾數(shù)，用近似數(shù)表示出來。3.在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。用“四舍五入法”省略萬或億后面尾數(shù)，求出近似數(shù)
2024-12-03 06:48
【摘要】探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1.掌握計(jì)算器的使用方法，讓學(xué)生感受到現(xiàn)代化手段帶來的方便、快捷。2.以“回文數(shù)”為載體，讓學(xué)生動手、動腦，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力。3.給予學(xué)生以數(shù)學(xué)文化的熏陶。教學(xué)重難點(diǎn)：用計(jì)算器探索“回文數(shù)”的有關(guān)規(guī)律。教學(xué)過程：一、課前談話：1．同學(xué)們，在上課前，我們先來做一個(gè)文字游戲，游戲的名字和規(guī)
2024-11-18 22:25
【摘要】平行教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境了解平行的現(xiàn)象，理解平行線的意義，理解兩條直線在什么情況下互相平行，體會平行線在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。2．掌握平行線的畫法。3．經(jīng)歷探索平行的學(xué)習(xí)過程，在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗(yàn)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件和視頻展示臺；學(xué)生準(zhǔn)備三角板。教學(xué)過程：一、
2024-12-04 18:34
【摘要】四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期文字計(jì)算題①38加12，？給下面各題補(bǔ)上合適的問題，并口答算式。④6除72，？②50減24，？③16乘5，？和是多少差是多
2024-11-17 01:55
【摘要】練習(xí)引入：一、你能用幾種文字題的形式來敘述下列算式?2×10÷（40＋60）2與10相乘的積除以40與60的和,商是多少?2與10相乘的積被40與60的和除,商是多少?40與60的和除2與10相乘的積,商是多少?90乘90加上90的和,積是多少?最后一步是求(
2024-11-17 10:01
【摘要】第一篇：2017冀教版數(shù)學(xué)四上《倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 倍數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動中，經(jīng)歷認(rèn)識倍數(shù)的過程。 ；在1——100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。 ，獲得成功...
2024-11-15 07:28
【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)的加減法，同學(xué)們要掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，能夠正確的解決相關(guān)的實(shí)際問題。媽媽把蛋糕平均分成了8份，小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕，小巧吃了1塊蛋糕。小胖和小丁丁一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？882＋3小胖比小丁丁多吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾？
2024-11-29 00:07
【摘要】3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：，自己發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的規(guī)律，并歸納出3的倍數(shù)的特征。3的倍數(shù)。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析概括、歸納、推理等能力。教學(xué)重點(diǎn)：3的倍數(shù)的特征。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)規(guī)律，歸納出3的倍數(shù)的特征。教學(xué)過程
2024-11-18 21:07
【摘要】練習(xí)讀寫更大的數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，并能正確進(jìn)行“改寫”和“略寫”。，解決問題的能力。，并樂于與同學(xué)討論問題，解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握億以上數(shù)的讀寫，并能正確進(jìn)行“改寫”和“略寫”。教學(xué)難點(diǎn)：通過練習(xí)加強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，解決問題的能力。教學(xué)過程：一、讀
【摘要】乘除混合運(yùn)算（三）教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：理解乘除混合和帶小括號的兩步運(yùn)算的運(yùn)算順序，會計(jì)算帶小括號的乘除混和試題，能解決簡單應(yīng)用問題。過程與方法：經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算的兩個(gè)算式改寫成一個(gè)乘除混合、帶小括號的綜合算式的過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在自主解決問題的活動中，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性，體驗(yàn)同一問題解決策略的多樣
2024-11-18 23:31
【摘要】畫指定度數(shù)的角教學(xué)目標(biāo)：1．在操作活動中經(jīng)歷用量角器和三角板畫角的過程。，會用三角板畫30°、45°、60°、90°的角。、細(xì)心的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：。。教學(xué)難點(diǎn)：按指定度數(shù)正確畫角。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：出示：一個(gè)60°
2024-11-18 23:51
【摘要】乘除混合運(yùn)算（二）教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：理解乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會計(jì)算乘除混和運(yùn)算式題，能解決一些簡單應(yīng)用問題。過程與方法：經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算的兩個(gè)算式改成一個(gè)乘除混合算式的過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在解決問題的活動中感受混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：將分步計(jì)算的兩個(gè)算式改寫成一個(gè)乘除混合算
2024-11-29 21:47
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)教案除法教學(xué)目標(biāo):1．讓學(xué)生經(jīng)歷整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法以及兩、三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)筆算方法的探索過程，能正確地進(jìn)行口算和筆算，并會演算；會進(jìn)行簡單的時(shí)間單位的換算。2．讓學(xué)生在主動探索并獲得數(shù)學(xué)知識的過程中，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并能積極與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的思考，積累與他人合作交流的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：
2024-11-19 21:39
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來認(rèn)識角，同學(xué)們要掌握角的概念，知道角的組成和表示方法，會判別一個(gè)圖形是不是角，如何表示一個(gè)角，用什么來測量一個(gè)角，角的單位是什么。記作：∠1讀作：角1。1角通常用符號”∠”來表示。記作：∠ABC或∠B讀作：角ABC或角B。B角通常用符
2024-11-11 01:55
【摘要】垂直和距離的含義教學(xué)目標(biāo)：，理解距離的含義。。教學(xué)重點(diǎn)：理解垂直的概念，理解距離的含義。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用垂直解決問題。教學(xué)過程：一、認(rèn)識垂直1.請學(xué)生畫兩條相交的直線。（1）學(xué)生隨意畫兩條相交的直線。（2）選擇不同的相交情況，展示出來。
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