滬教版語文七下蝶戀花word學案(存儲版)
【正文】 的表現(xiàn)手法？ [ 當堂訓練 ] 根據(jù)范例練習：我欣賞“佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際”，因為“佇倚”意象已為全詞定下思念之調(diào)，加之寫“春愁”從天邊長過來，表達脫俗又顯得韻味無窮，為全詞埋下綿綿愁思之筆。宋仁宗朝進士，官至屯田員外郎，故世稱柳屯田。因詞是詩的變體，故又稱“ _______”；因詞“合樂可歌，故又稱“ ______”、“ ______”；因此往往句子長短不齊，故又稱“ ______ ”。 《蝶戀花》學案 備課老師：吳本勤 [學習目標 ] 1．了解柳永的生平簡介及他對后世文學的影響。 每首詞都按照一個固定格律寫成，這個格律叫詞牌。由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場，耽溺于旖旎繁華的都市生活，在 39。 我欣賞（喜歡） __________________，因為 ______________________
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1